被老師視為歷年來最難考的小六評估考試華文考卷，連成年人也未必能作答。有老師披露，近60%高思維題目考卷令部分小六考生無法在限定時間內完成作答，哭著出考場。

星洲日報報道，以中五華文理解文章來考小六華小學生，考題難度直追高中華文理解，小六評估考試的華文理解試卷今年又再次讓家長及校方異口同聲批評太難，叫考生太沉重！

據了解，過去小六理解文章篇幅長約1頁，今年卻長達1頁半，理解難度超過初中，篇幅甚至比高中長文縮短的字數還多，導致一些學校精英班的學生可以在國文理解考A，卻未能在母語理解考取同樣成績，引起家長、校長及教師的不滿，感嘆「相煎何太急」。

華文理解試卷是於昨天進行，家長們形容，由於考題太難，他們的孩子在交試卷後差一點哭出來。

受 詢的校長們也認同今年華文理解的考題太難，整份華文理解試卷除了詞彙難，很多屬於錯別字和字辨，幾乎每一題都要有很深的語文根底才能作答，每一題都屬高難 度。第二篇理解文章篇幅超過一頁，文中用詞深，還使用了本地人陌生的用語如「人民醫院」、「主治大夫」等，文中主角名字「楊帆」也可能會引起學生混淆。

本市某所學校教師今日向光明日報透露，今年小六評估考試華文考卷題目，並沒按照大馬考試局標準比例出題。據悉，大馬考試局從去年起，制定40：60的出題制度。當中40%須為強調高思維問題，而60%是一般程度題目。

但他說，今年華文考卷題目比例嚴重失衡，導致學生無從作答。

他也舉出幾個讓學生為難的題目，直指這不但是中學程度，甚至大學生也可能答不出來。

「以 第24題為例，哪個句子中的成語用得正確？（A）你沒有得到屋主的允許就『登堂入室』，實在沒禮貌。；（B）我校籃球隊的表現『差強人意』，大家都感到失 望。；（C）他在我休養期間『噓寒問暖』，真令我感動不已。；（D）你才答應就反悔，這種『朝令夕改』的做法真不應該。」

老師說，與其他小學華文老師討論時，皆在（B）或（C）間徘徊不定，認為兩者都可能是正確答桉。

近60%高思維題目

他說，考卷中有近60%題目都發生類似情況，而他嘗試作答時，平均在1道題目停留思考的時間是5分鐘，而有關考卷共有40道問題，同時還限定須在50分鐘內完成，根本是不可能的任務。「老師尚且不能在限定時間內作答，更不用說年僅12歲的小六生。」

他說，該校學生因為來不及作答都信心大受打擊，在當天考試結束後，有一些考生甚至哭著步出考場。

另外，考卷中的第31至40題的理解問答部分，程度也被批評直追中五水準。老師指出，按小六學習程度，向來理解文篇幅僅4至5段文。不過今年兩篇理解文大幅增長，篇幅高達8段文。

同時，理解文的問題都非常艱澀，學生都無法從文章中直接找出答桉。他指出，國語或英語考卷雖然也注入高思維模式，但問題都比較直接，同時答桉選項也非常分明，不像華文考卷令小學生溷淆，難以作答。

另外他也認為，華文考卷的作文部分題目也非常刁難，並不是小學生有能力作答的。他舉例，其中一道題目《如果不必穿校服上學》，是屬於議論類作文，對思辨能力尚未成熟的小六生，根本無法有條理地對有關課題進行申論。

這是非常糟糕的華文出題方式：一、這不是科學題。二、所謂的高思維題並不是為難學生，而是要涵蓋多層次思維，鼓勵學生多思考，結合生活和所學的，必須是學生熟悉的課題。

華語有「瞎子摸象」的成語，沒有瞎子摸兔啦，小學生怎麼懂？

一位網民的答案：

「一 天，我的眼睛被蒙上黑溜溜的眼遮蓋。老師叫我向她的聲音往下模。我摸到毛毛的東西，它不斷地震抖，還有肉肉的感覺。當我再繼續用我的手指輕柔它時，它抖得 更厲害 。這時候，我起了生理上的變化。我開始對這毛毛的東西越摸越興奮。這時候老師說，好了，別摸了，你摸得它抖了。

啊，原來是兔子。當我掀開眼蓋的時候。

（你們在想什麼，別想歪了。)」

針對如此的考題，另一位網民則創意的給予如此的答案：

答案:

1)對不起，我是沒有玩過這樣蒙面遊戲，也絕對不會蒙面去摸小動物。你不怕？我怕。萬一摸到大便怎麼辦？萬一摸到生殖器官怎麼辦？

2)老師，這不是開玩笑吧。怎麼把色情SM的招數搬來考試？想要抓誰有看過是嗎？

」我靜靜聆聽，小動物發出喵喵的聲音(聲音描述)，我用手去摸，毛毛的，心裡很害怕。有點溫熱，會跳動，很難抓，咬到我的手。

我猜它是兔子。沒錯，一定是兔子，一定是。

摸了之後，感覺很高亢。「

才寫了68字。字數不夠，扣分。

雖然大馬教育部5年前在國內小學推行高思維教育模式，在去年小六評估考試中加入高思維問題，但在華文科方面並沒有指南，供老師參考以教導學生回答高思維問題的方法。這致使小學華文老師心灰意冷，也有老師因此轉教英文或國語。

張盛聞將在近日內召見大馬考試局官員問話，了解詳情後才採取解決方案。

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