(黃福地 2015-5-13)

當家不當權的馬華，曾發出豪言壯語，要與華小共存亡，但是華小步步受到蠶蝕，教育大藍圖，華小將被邊緣化，名存實亡，馬華不但不能力挽狂瀾，協助華小解困，反而推波助瀾，要奪取董總領導權當貢品，獻給巫統，邀功領賞，換取官爵！

馬華從獨立初期擁有財政部長、司法部長、工商部長等重要官職，至今只能擁有一兩個三級部長，號稱代表華人，卻日漸式微，被華人唾棄，如今在全國僅剩有7個國會議員和11個州議員，一個自詡擁有百萬黨員世界級的大政黨，淪落至此，豈不悲哉？

馬華的沒落必有因，今天華人的命運和遭遇，與馬華的過失是息息相關的，獨立談判時，馬華的代表陳東海在倫敦，沒有把華人所要求的備忘錄拿出來，華人已註定喪失了很多重要的基本權益。

早期馬華的領導層，幾乎都是受英文教育的，俗稱二毛仔，不懂華文，他們根本沒有華人傳統的文化觀念，1966年沈慕羽要求列華文為官方語文，反而被馬華開除黨員，林連玉要爭取華教權益，反而被吊銷公民權。李孝友臨死前向華社公開道歉，1961華文中學是被騙改制。可是至今，馬華不但不敢爭取華人權益，反而一切還是唯巫統馬首是瞻，華人權益，日漸喪失，華教更是面對各種施政不公與蠶蝕，教育大藍圖的施行，馬華不敢反對對華小不利的條文，反而要他們控制華校董事部的朋黨，全面出擊，連成一線，向董總發難，奪取董總的領導權，以阻止董總抗拒推行不利華教的教育大藍圖。

這也是今日董總紛亂的主因，加上馬華與商業利益的隨從，所謂華社領袖，泡製出一個四不像的關中，是一個不折不扣的國文獨中，竟然有人指鹿為馬，說是華文獨中。這是當局精心設計的陷阱，馬華不但沒有能力協助修改關中批文，他們的隨從，硬要董總給關中生考統考，迫董總吃死貓，把全國60所獨中的前途當賭注，這也是董總之亂的肇因。

馬華若是誠心要貼近董教總，早就必須與華小存亡共進退，協助華小解決師資問題，取爭撥款與增建華小，承認統考文憑，爭取華裔生公平進入大學的機會，可是馬華並辦不到。大家知道，今日教總，在馬華黨員王超群的操控下，早已淪陷，董教分家，削弱了華教的團結力量，今日董總之亂，更嚴重打擊華教最後的一個堡壘，成功分化華教組織，使它分崩離析，處於崩潰，以符合權貴的要求。

今天馬華所說的要貼近董教總，就像黃鼠狼突然跑來要與雞修窩，懷的當然沒有好心腸，今日董總之亂，馬華就是主要的幕後黑手，假如馬華不能從失敗中吸取教訓，挺胸站起來，堂堂正正做人，爭取華裔的支持，捍衛華教，不要被人指為民主廚窗里的點綴品。否則，不知悔改，反而還要一意孤行，協助巫統推行單元化的教育政策，想奪取董總領導權來作貢品，馬華之亡，指日可待了！!

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