（布城6日訊）9個華裔與印裔組織就爪夷書法納入小四課本今午會見教育部副部長張念群，雙方達成2項共識，包括同意讓學生認識爪夷書法，以及不會考試。

該組織於今午3時20分召開約1小時半會議後，張念群在記者會上說，雙方進行了一場具有意義的會面，也達成一定的共識。

她指出，該組織能接受華淡小學生認識爪夷書法，而這項要求也是教育部原有的目的。

「第二，非政府組織認同，無需針對爪夷書法讓學生進行考試。」

她也說，教育部會繼續修正「課程及評價標準」（DSKP），並會與利益相關者持續召開會議。

出席者有華總副總會長陳永明、董總署理主席拿督陳友信、秘書長黃再興、教總主席拿督王超群、秘書長陳清順、林連玉基金主席劉志文、淡米爾基金會主席迪拉維安

和華理會副主席彭德生。

爪夷書法課題教部重申不會有考試 10項解釋你買單嗎？

（吉隆坡6日訊）為解答民眾對爪夷書法課題的疑問，教育部釋出10道華小和淡小馬來文課爪夷書法課題問與答，包括重申爪夷文書法不會有考試，且內容僅占四年級164頁馬來文課本中的6頁。

根據教育部發出的10題問答錄中解釋，該部並不是「強迫」學生學習爪夷文書法，相反的，只是提高學生對藝術、傳承和馬來文歷史認識的努力。

該部解釋，再加上，爪夷字已在2015年國民型小學的馬來文科教導，這可參考現有五年級的馬來文課本中的第85至88頁。

該部指出，這項課程不只是在國民型小學落實，而是所有小學，包括國小。

教育部釋出10道華淡小馬來文課爪夷書法課題問與答

1.什麼課題？

修訂四年級馬來文科的小學標準課程綱要（KSSR）時，介紹爪夷書法作為部分的附加內容。

2.介紹爪夷書法的目的是什麼？

爪夷書法是一種語文藝術，可以豐富學生對馬來文的歷史、藝術和遺產的了解。

3.這些內容如何進行？

通過在馬來文課本學習。在厚達164頁的馬來文課本中，關於爪夷書法的語文藝術活動只有6頁。

4.學生需要通過這6頁課文掌握爪夷文嗎？

正如上述解釋，介紹爪夷書法只是為了豐富學生對馬來文的歷史、藝術和遺產的了解。有鑒於此，它不需要全面學習以掌握爪夷文。

5.這只在國民型學校推行嗎？

不是。介紹爪夷書法涉及所有國小和國民型學校。

6.什麼時候的決定？

介紹爪夷書法的計劃，是自2014年起修訂小學標準課程綱要（KSSR）就開始。

7.只是四年級學生嗎？

介紹爪夷書法只在小學第二階段落實，即2020年起的4年級、2021年的五年級和2022年的六年級。而第一階段（一至三年級）的小學不會涉及這項課程。

8.爪夷書法是否將有測驗和考試？

不會。爪夷書法不會有估評。

9.為什麼強迫非馬來學生學習爪夷書法？

解答：這不是一項強迫，相反的是提升學生對藝術、傳承和馬來文歷史認識的努力。再加上，爪夷字已在2015年國民型小學的馬來文科教導，這可參考現有五年級的馬來文課本中的第85至88頁（在第6章節：珍惜族群文化的第17單元：藝術字）。

10.為什麼是爪夷書法，而不是專注在電腦編程和其他知識？

爪夷書法是與馬來文科有關的附加內容。教育部於2017年修訂小學標準課程綱要（KSSR）和中學標準課程（KSSM）就推出電腦編程介紹。在小學，涉及的是小學第二階段（四、五、六年級）。至於中學則涉及中一至中三的學生。編碼課程已納入「科技與設計」以及「基礎電腦科學」科目。

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