這個國家的領導試圖紓解所有沉痾宿疾，多是採用這個模式：一切的問題，政治解決；政治的問題，政客解決；政客的問題，私營化解決。萬一私營化仍舊不能解決，拉拉扯扯，我們經常又回到問題的原點。
QS國際排名，大學雖然略有改善；整體而言，大專教育的罄竹難書，還是如此。潘永強博士主編《困局中的大學》（黑風洞：大將；2018）所收系列文章之論述，總結上來，也還是這麼一回事。教育的問題，還是遵照政治正確的旨意處理。
結果，接踵衍生的課題，要麼，一如既往，要麼，變本加厲。不僅國立的大學如此，私立的學院，為了招生，總是陽奉陰違，造成亂象橫生。一旦面對檢查，陳錦松先生的文章說得耐人尋味極了：大學註冊局早把錄取不合格學生的材料窩藏起來。
一切都是可能的，你想得到和想不到的伎倆，都能使出來。因為這樣，我們越是困惑，教育的功能。書里張玉剛的文章說，應考SPM的學生，如今都需牢記多達36個（道德）價值觀）.可是，道德的淪落，明顯每況愈下。
該怪誰呢？上有所欠，下必甚焉。認識這點，自可明白何以大學生拖欠的PTPTN的貸款，如雪球般，越滾越大。截至2017年1月，多達66萬的借貸者一分錢也沒還。儘管劣習如此，思慮了政權和選票，顯然的是，眼下誰也沒有辦法。
凡此種種，不過枝節。關鍵的桎梏，乃是整個體系的魑魅魍魎，積弊已久。講師的招聘，教授的升職、學生之錄取、教學的素質、學力的評估、就業的比率，點點滴滴，都顯露同樣的兜兜轉轉。
眼下身在五人經濟耄老團的佐摩教授的體驗，當是經典的咄咄怪聞了。陳慧思專訪阿紫米沙隆教授的腳註，援引林吉祥的文告說，佐摩申請資深教授，雖有三位諾貝爾經濟獎得主聯名推薦，反遭馬來亞大學拒絕。
沒有想到，峰迴路轉，這位曾在講座會坦告，本身乃是因為校方日漸加劇的迫害（deteriorating victimisation）而選擇提早退休的知名學者，臨危接受任命，得到國家的重要。
諸如此事，說來多矣。記得1998年，立白病毒廣泛蔓延之初，砂拉越大學的醫藥專家珍卡杜莎教授曾經善意地建議「調查除了日本腦炎之外的另一種病毒」，而被警告。
1999年2月28日，任職馬大文明對話中心的詹德拉博士，也曾因政治，合約不得更新。儘管如此，庭審之日，2002年2月9日法庭認為，沒有確鑿之證據顯示，他的合約正是因此終結。
20年前廣為人知的檔案，還在眼前；2011年，國際大學教授阿茲巴里也因言獲罪，教職凍結。類似的個案，當然還有很多很多，可見誰也不曾從歷史汲取教訓。
對付講師如此這般，修理學生和學生運動，自然卯足全力，從不手軟。李晉揚提到申請活動之公文，屢遭刁難，乃至學長分享經驗之談，把印表機帶到學生事務處當場修改，馬上提呈修訂之版本。
磨蹭拖沓，大專的教育，自然一年不如一年。邱克威的文章，援引理科大學陳耀泉博士的研究說，自2001至2010年，聯名的論文從279篇，增至1991篇。當中，各插一腳（gotong2royong）的作品扎據了2010年總數的九成之多。
好了，好了，改朝換代了，面向學術殿堂的滿目瘡痍，新任的教育部長馬智禮想必需要的，不止是一粒強力的panadol，才能開始著手處理這一幕王之神傷的拖棚歹戲。
文／董恪寧
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