吳柳瑩在她的著作，細膩描繪情竇初開。（圖片提供：吳柳瑩／大將出版社）

我很平凡，也會陷入情竇初開的「窘境」。我的一段感情，是這樣的……

第一次看見他，是在馬六甲州隊，那時我11歲，作為州隊新人已是比一般人遲，而他是老隊員了。他在全馬同齡球員成績排名前5，而我呢？第一，倒數第一，呵呵。

1年說不到10句話

第一次和他最靠近的距離，是我們一起去吉隆坡參加選拔賽，那年12歲，我們一起錯過小學畢業典禮。

然後，我們一起進了國家隊，順其自然成了同班同學，因為……全校只有一班中一，哈哈。

那時，全班的女生也只有5位；他是個非常害羞的男生，幾乎不跟女生說話，儘管我和他同鄉，他對我也依然如此，不會因為來自同樣的地方就跟我多說幾句話。

中一至中五我們幾乎同班，最常說的話不超過5句：「你怎麼回馬六甲？誰載你？什麼時候回來？我可以搭順風車嗎？」

1年裡說沒超過10句話，是我和他的「正常」狀態！

中四那年，我們分了科系，我選擇會計。我的個子和籃球及排球隊員相比，就是個小不點，偏偏選擇坐在班上最後那兩排，老師也不理我，不愛讀書的我就成天混在最後一排。

老師教課我偷吃

他還是和我同班，就坐在我後面，含蓄的他當然沒我混得開，和其他同學打打鬧鬧，還把食物帶進班上，老師一邊教課，我一邊偷吃，也不知老師是不是視而不見。

一直混到中五，羽球組的我們開始準備亞青賽（亞洲青少年錦標賽）和世青賽（世界青年錦標賽），不斷集訓與比賽，上課時間越來越少；學業方面，面對SPM，大考小考不斷，加上來自母親的壓力，不愛讀書的我也逼迫自己勤奮些。

總之，那時是羽球和學業兩邊燒。

直接問要不要答案

小考一起抄

有一次小考，我剛從比賽回來，知道自己對那科目一竅不通，乾脆把筆記帶入考場準備作弊。我覺得應該是我的作弊技術好，整張考卷都用抄的，老師居然沒發現。我還特意把答案抄得不完美，故意寫錯幾題答案，這樣老師才不會起疑，我實在是天才。

時間未到，我在座位上東張西望，實在無聊，也還在自我陶醉中，剛好對上后座傳來的求助眼神。我作弊的事他看得一清二楚，我直接問他，要不要？他含蓄地點個頭，我微笑著把筆記交給他，要他小心點。他當時那害羞的表情已駐留在我心裡。

我和他像青梅竹馬，卻又不太像。十七八歲那年，我們一起比賽的機會越來越多，常在一起打打鬧鬧。

那個時候我是遊戲癡（現在依然是有遊戲癮，只不過還可以控制），出去比賽時常和男生混在一起玩遊戲，而偏偏他不怎麼愛玩，就算有也是比較斯文的遊戲。他難得有一次加入了我們的槍擊遊戲，還是我硬把他拉進來組一隊的。

他靦腆地說，「我不太會玩。」我說，「沒關係，我不會笑你的，哈哈。」當時只覺得他害羞的模樣特別逗。

緣起……

欺負他好好玩

那遊戲裡，人物可以上下跳蹲趴。我正專心找敵人時，發現有一位隊友拿著槍一直蹲著，無論在箱子上跳還是在空地上走，始終保持一樣的姿勢。

我於是大聲問了一句，是誰一直在蹲著？起初沒人回答，後來大家都說沒有啊，只有他靜靜地對著遊戲機，我把頭伸過去瞄了一下，就「哈哈哈哈哈哈……」止不住笑聲，因為他的角色人物蹲著拿槍轉圈圈的樣子實在可愛。

他被我笑的時候還不好意思地說：「已經說了我不會玩……」

我幫他把人物「站」起來，說：沒關係，你繼續玩。接著一邊笑一邊繼續遊戲，欺負他的感覺好好玩，而那個感覺也已不知不覺烙印在心裡。

那一年世青賽

我開始主動

2007世青賽之後，我們開始分組，我進了國家隊，他則留在後備隊。我開始主動發信息給他，尋找除了一起回鄉以外的話題。他還是他，簡單回復，簡單交代，不過開始每天和我道晚安，我知道我們或許開始了超越友誼的關係，只是誰也沒說出口。

這段關係一直持續了半年左右，最終是我沉不住氣，在一個晚上發了封簡訊給他：我們試著在一起，好嗎？

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