一、捉蜻蜓（聽說遊戲）

目標：

1、能正確發出"天、靈、捉、蜻蜓"等字音。

2、鍛鍊快速反應能力。

準備：飛舞的蜻蜓教具一個。

兒歌：天靈靈，地靈靈，滿天滿地捉蜻蜓。捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一隻小蜻蜓。

玩法：一幼兒扮"網"手掌伸平，掌心向下。其餘幼兒扮"蜻蜓"食指碰"漁網"。教師邊念兒歌邊抖動飛舞的蜻蜓教具。兒歌念完，扮"網"的幼兒手掌迅速握緊，扮"蜻蜓"的幼兒手指迅速縮回，被捉住的幼兒扮"網"繼續遊戲。

注意事項：

1、扮蜻蜓的幼兒必須將食指碰到漁網（即手掌）。

2、若同時抓住幾位幼兒，可請一幼兒作為代表；若一位幼兒也沒捉住，遊戲繼續進行。

3、提醒幼兒念準兒歌的字音。

二、好玩的抱枕

1、"抱枕可以怎麼玩？看看誰最會動腦筋，想出的辦法多？"幼兒自由玩抱枕，教師觀察幼兒的動作、傾聽幼兒的語言；個別指導，了解幼兒。另一個老師用數位相機拍下幼兒玩抱枕的不同動作。

2、幼兒集中看照片。教師引導幼兒逐一的觀看照片，請幼兒說說：照片中的他是怎樣和抱枕玩的？教師運用同伴經驗或者動作和詞語的匹配來幫助幼兒掌握相關的動詞，並引導、鼓勵幼兒用短句表述動作；

3、幼兒再次自由玩抱枕。我們學學照片上小朋友的玩法，看誰學的動作多。

三、夾尾巴

狼：（邊唱邊敲門）"小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來！"

兔：（一起用力推門）"不開不開，我不開，媽媽沒回來，誰來也不開！"

師：（朝門縫一看）"大灰狼掙斷尾巴，哭著逃跑了。"

一起歡呼："我們勝利啦！我們勝利啦！"

師："我們戰勝了大灰狼，真是聰明、勇敢的小兔子！"

四、把門關的緊緊的

狼：（邊唱邊敲打門）"小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來！"

兔：（一個拉一個排著隊，用力把門關得緊緊的）"不開不開，我不開，媽媽沒回來，誰來也不開！"

師：（朝門縫聽一聽、看一看）"外面好像沒有聲音了。大灰狼看咱們把門關得緊緊的，走不進來，只好灰溜溜地走了。"

五、摘蘋果

目標：

1、複習字詞：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、寶寶、吹泡泡、幼兒園、小字點、洗手、皮球、跳舞、唱歌、布娃娃。

2、能用兩個以上的詞語說一句完整的話。

準備：一棵樹、有字寶寶的蘋果、多於幼兒二倍的雙數個、與人數相等的小筐。

玩法：

1、幼兒認讀樹上的蘋果，並摘下兩個（或三個）。

2、有自己摘下來蘋果上的字寶寶，說一句完整話。（如：小字點喜歡拍皮球。）

3、幼兒說出後可以把蘋果放入自己的筐中，樹上的蘋果摘光後，摘得蘋果最多的為勝利。

六、公雞頭、母雞頭

遊戲目標：

通過兩兩玩藏物猜測遊戲，能大膽地說出公雞、母雞、紅豆等物品名稱，提高「g、j、h」等發音的準確性，體驗遊戲的樂趣。

遊戲材料：

1.利用廢舊紙盒自製公雞頭、母雞頭頭飾，用鬆緊帶固定，套掛在椅背上。

2.紅豆、黃豆、綠豆等遊戲道具若干。

3.兒歌《猜猜在哪頭》：公雞頭，母雞頭，紅豆紅豆在哪頭，在這頭，在那頭，請你猜猜在哪頭？

遊戲玩法：

1.學生兩兩自由結伴，協商確定誰先藏誰先猜，藏者坐於雞頭後面，手握住「紅豆」雙手背後，猜者面對雞頭，兩人面對面相坐。

2.兩人邊念兒歌邊開始遊戲，念「公雞頭、母雞頭」時。藏者將背後的雙手握拳分別放到公雞頭、母雞頭後面。

3.念完兒歌「請你猜猜在哪頭」時，藏者將紅豆任意放於一頭，猜者猜測紅豆的位置。若猜對，藏者亮出紅豆說：「對對對，紅豆是在公雞頭(或母雞 頭)，你來藏，我來猜。」將紅豆交給對方，交換位置、角色，重新開始遊戲；若猜錯了，藏者則說：「錯錯錯，紅豆不在公雞頭(或母雞頭)，你還猜，我還 藏。」遊戲繼續進行。

遊戲建議：可讓學生自己變換其他實物，如黃豆、花生、糖果等進行遊戲，體驗自主遊戲的快樂。

提醒幼兒注意規則：猜錯了就繼續遊戲，猜對了就將黃豆交給對方，交換角色，重新開始遊戲。讓幼兒糾正不正確的發音，掌握遊戲的玩法。

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