一個老師的影響力有多大，TFT老師林柏含在成為教師2年後了解了，而3個有笑有淚的真實人生故事，更讓她知道，要影響一個孩子，必須踏出教室，走進孩子 的生活……

圖片來源：TFT

一個老師對孩子的影響在哪裡發生？TFT（Teach For Taiwan）第一屆教師教師林柏含（小ㄅ）在成為教師2年後慢慢了解：教室只是起點，走出教室的門、跨越學校圍牆，能夠帶給孩子的改變，更多。

在台南鄉下長大的小ㄅ，念的是台南女中、清華大學化學工程系及研究所，卻在畢業後加入了TFT，選擇到離家萬里的台東縣服務。她一開始並不知道，在台東，她給孩子的影響不僅在教室內，還延伸到操場上、擴大到社區裡。

小方的排球奇蹟：一輩子不曾有過的成就與舞台

從小熱愛排球的小ㄅ，2年前到了台東鹿野鄉的國小，和孩子在放學後玩排球玩得很愉快，但也發現，孩子充滿活力，卻不懂得與人溝通、合作。小ㄅ想： 「或許透過排球可以帶給孩子不一樣的學習？」「你們想不想要一個球隊？」在某次放學後小ㄅ問。「要！」孩子異口同聲的說。於是，沒有排球隊的學校，從畫 線、找贊助網子等基本設施開始張羅，成立了創校以來第一支排球隊。

排球隊讓某些孩子因此得到一輩子不曾有過的成就與舞台。

沒自信的小方過去常常被欺侮，課本、文具、鞋子都曾被同學惡作劇藏起來，但在球場上，他是個很好的助攻，每場球賽中都得宜的撿球、餵球，「他覺得自 己是有價值的，」小ㄅ發現他的轉變。小方也認為：「我因為排球變得有自信。」球場的成就也回饋到小方的課業上，他的英語漸漸變好，其他尚未有起色的科目， 也願意努力聽課。也有以前上課秩序差的男孩，因為在球場對找到榮譽感，回到教室不但願意安靜上課，還會和同學互管、不要說話吵鬧。

「在排球場很明顯看見孩子的眼睛是發亮的。再弱的孩子，都會清楚的告訴我，這次他學會了什麼？進步在哪裡？不會在哪裡？」期末，小ㄅ要辦親子排球賽，邀請家長和孩子一起打球，讓家長看見這些發亮的雙眼，也透過打球，讓親子間有不一樣的互動。

喝酒阿華的遺憾：有些人不是生來就壞，只是沒機會變好

排球隊，給了孩子自信、給了小ㄅ成就感，但是也藏著小ㄅ很深的遺憾。

曾經社區有個愛喝酒的男子，大家叫他「喝酒阿華」，阿華總是喝完酒後來學校借電話、找人聊天，阿華不會傷害人，但是無所事事的打擾讓學校很困擾。有 次，小ㄅ邀請阿華一起打排球，後來還鼓勵阿華像其他學生一樣學習、寫作業，有段時間，阿華成了小ㄅ最年長的學生，真的乖乖的寫作業、開心來打球，也願意去 做資源回收賺微薄收入養活自己。

小ㄅ也因此知道阿華的故事。阿華小時候是個成績還可以、表現還不錯的學生，長大後卻有喝酒習慣，某次因為喝酒鬧事坐牢，老婆帶著孩子離開他，他就更藉酒澆愁。入獄前科加上喝酒的習慣，讓阿華一直無法找到正職工作。

今年寒假有波大寒流，寒假結束小ㄅ回到學校時，才得知阿華在那波寒流時凍死在自己家門口，他連阿華最後一面都沒見到。「有些人不是生來就壞，只是沒有機會變好，」小ㄅ說，擦去掉下來的眼淚。

這件事一直是小ㄅ心裡的遺憾；她的關心很大，能力卻觸及不了。

加入TFT到偏鄉服務，小ㄅ很明白，這看似「付出」的2年，卻是學生不斷在教會她生命的道理。排球隊是、阿華是，小宇也是。

「小宇老師」教我愛：我的父母也有他們到不了的地方

在學校，小宇是個脾氣暴躁，常常對同學拳腳相向的孩子。某次談話中，小宇告訴小ㄅ，他討厭喝酒的爸爸，因為喝完酒爸爸總是莫名其妙的打他、罵他。

後來，小宇的爸爸因為病危住進加護病房。在小宇爸與死神搏鬥的同時，小ㄅ在課堂上剛好帶著全班讀《給長耳兔的36封信》，每次輪一個孩子選一封信討 論。那次輪到的孩子選了〈死亡〉篇章，討論如何面對親人過世，那堂課小宇說：「我會感謝對方，要他不要為我擔心，要他在另一個世界好好生活。」那段時間， 小宇只要有時間就去醫院陪爸爸。

後來小宇的爸爸過世，小宇又回來上課，《給長耳兔的36封信》還沒上完，輪到小宇選文章，小宇沒有猶豫的選了〈愛〉。「他（小宇）好像老師在教 我，」小ㄅ哽咽後啜泣了起來。小ㄅ陪伴小宇一路走來，看著這孩子對爸爸的情感從怨恨、到感謝、愛，小ㄅ看到無論是孩子還是父母，他們都努力在做能力所及的 事：「我和孩子的家人互動了才知道，我的父母也有他們到不了的地方。我也要對自己負責。」曾經，和家庭雙親關係極差的小ㄅ從台南故鄉遠走台東，從在離家千 萬里的一個小孩身上，找到了她生命的解答。

TFT畢業後，小ㄅ打算到挑戰度更高的偏鄉課輔機構服務，更深刻走入孩子的家庭與生活給予更多的陪伴。因為小ㄅ終於明白，在學校圍牆外有一個真實世界，才是日日夜夜長久的影響著孩子生命的場域。

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