孩子自從會走路以後，各種危險也就會時刻伴隨著他。因為孩子沒有體驗過危險的存在，因此，造成許多意外事件的發生。怎樣才能讓孩子認識到危險，讓孩子懂得避讓危險，保護自己，是年輕的父母需要認真思考的問題。其實，要想讓孩子認識到危險，也不是什麼難事，許多遊戲過程，也是教孩子規避危險的過程。讓孩子在遊戲中體會到危險的存在，就可以有效減少意外事件的發生。

讓孩子認識「危險」的存在

1．認識「高」是一種危險

把孩子放在高約10至15厘米的平台上，看孩子的反應。大多數會爬的孩子會馬上翻下來，並沒有表現出特別害怕的表情。但是，當您把孩子放到高約90厘米的桌子上時，看孩子有什麼反應，家長在一旁做好保護。如果孩子停止了向桌子邊緣爬，說明孩子意識到了「高」的危險；如果孩子沒有停止向桌子邊緣爬，說明孩子沒有意識到「高」的危險。對於沒有意識到「高」有危險的孩子，父母就要特別注意，在孩子聽懂話以後，就要告訴孩子，「高」很危險，寶寶不能到「高」的地方來玩，如果到了「高」的地方下不來，就要喊媽媽幫助。

2．認識「燙」也是一種危險

用兩個杯子倒一杯冷水，一杯熱水（熱水的溫度不至於燙壞孩子），讓孩子分別觸摸冷水杯子和熱水杯子，感受「燙」。孩子知道什麼是燙以後，再打開熱水壺蓋，讓孩子把手放在熱水壺口上方，感受壺口的熱氣，並告訴孩子，「燙」是有危險的，然後讓孩子感受打火機的燙，爐子的「燙」。讓孩子知道，「燙」是不可以靠近的，是要遠離「燙」的地方。

3．讓孩子嘗試其它危險

用認識「高」和「燙」的方法，還可以教寶寶認識「扎手」、「夾手」、「咬人」、「碰撞」、「摔跤」等危險信號。

通過改變環境和事物變化的遊戲來測試孩子對危險的認識，讓孩子意識到各種危險的存在，從而可以幫助孩子樹立安全意識，避免將自己處於「危險」的地方，促進孩子自我保護意識的發展。

教孩子幫助自己離開「危險」

對於寶寶來說，生活中處處充滿了危險。父母所要做的，並不是時時刻刻都將寶寶保護起來，防止意外情況的發生。如果這樣，孩子一旦離開了您的視線，很可能就會遇到危險。聰明的父母會讓孩子認識危險，避免危險，遇到危險懂得自我保護，不至於使危險擴大。

1．讓孩子學習倒水

孩子在意識到「燙」的危險後，可以在小水壺裡放一些溫開水，待孩子口渴後，讓他自己學著倒水喝。剛開始，您可以幫助孩子完成倒水的動作，待孩子的協調性好了，可以讓孩子自己學著倒水，並觀察孩子是否面對「燙」水有避開「燙」的舉動。通過這個遊戲，可以訓練孩子手眼的協調能力，並且訓練了孩子避開被「燙」的可能。

2．騎童車避免危險

有些孩子在有「危險」的地方不懂得保護自己，父母可以有意鍛鍊孩子的這種自防意識。比如，在孩子騎童車時，孩子如果沒有握緊車把或將手鬆開時，父母可以在後面輕輕推一下孩子（前提是父母一定要從後面抓住孩子的衣服保護孩子，避免孩子出現意外）。孩子可能會因此而嚇哭，但是，這種遊戲卻能讓孩子懂得在危險的環境中要有自我保護的意識，孩子才會在騎車或其它遊戲活動中懂得自我保護，不會將自己置於危險的境地。

3．學用剪刀

寶寶的許多危險行為的產生與寶寶的好奇心是分不開的。父母知道剪刀有危險，總是不讓孩子用。孩子一旦有機會接觸到剪刀，可能就會出現危險。最好的辦法就是讓孩子學著用兒童安全剪刀，讓孩子嘗試著剪紙、剪厚一些的物品，告訴孩子剪刀是有危險的，要正確使用，才不會傷到自己。雖然孩子在剛開始使用時會有一定的危險，但是，如果孩子經過一段時間的練習，以後就會安全許多。

提示：有些刀具、鉗子、夾子等更危險的用具，孩子在平時也用不到，就可以儘量避免幼兒時期讓孩子接觸。

安全教育要貫穿於生活當中

1．帶孩子上街，讓孩子認識紅綠燈，懂得避讓危險。坐車時要讓孩子系好安全帶，養成安全習慣。遇到困難或危險要告訴孩子撥打110，儘管孩子可能一生都用不到，但是要讓孩子樹立安全意識。

2．遇到各種場景時，要告訴孩子怎樣做是安全的，怎樣做是不安全的。

3．定期查看孩子是否都遵守安全習慣。

4．讓孩子認識各種危險標識，懂得遠離這些危險的地方。

心貝網結語

對孩子的生命安全教育不一定要在課堂上，或者是鄭重其事的場合，生活中處處有經驗，處處是教訓。只要父母隨時隨地提醒孩子注意安全，孩子的安全意識就會增強，就不會隨隨便便將自己置身於危險的境地。如果您想了解更多有關生命教育的育兒知識，請您關注心貝親子網《生命教育》的相關內容。如果您想了解更多有關育兒親子的相關知識，也請您繼續關注心貝親子網的其它相關文章。

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