許多父母聽見孩子說髒話、粗話，就氣不打一處來。輕則要批評許久，重則就會給孩子一個耳光，甚至還有打耳光的……但是，孩子們似乎對髒話、粗話「情有獨鍾」，而且有愈演愈烈之勢。難道罵人也會上癮嗎？面對孩子這種不好的做法，爸爸媽媽們該怎麼辦呢？

小編為各位家長支支招。

端正孩子的想法

了解孩子身上存在的不良行為，幫助他認識到說髒話是一種不好的行為。在孩子說髒話時也可以採用冷處理法。冷處理法又稱為消退法，是指某一行為反覆出現時，若這個行為得不到強化，這種行為的發生率就會降低。

具體措施：當孩子說髒話時，不打孩子，也不和孩子說道理，假裝沒聽見，對他不理不問。慢慢地，孩子覺得沒趣自然就不說了。

這裡需要提醒家長的是：千萬不要大發雷霆，表現出異常憤怒的樣子，或重複孩子的髒話，這樣不但不能解決問題，只會強化這種不良行為。

模仿療法

模仿療法又稱為示範法，是指通過觀察別人的行為，學習和獲得良好行為，減少和消除不良行為的一種矯正方法。

通過觀察他人的行為來改變個體行為是相當有效的，其主要類型有：影視模仿法、錄像模仿法、讀物模仿法、現場模仿法、參與模仿法等。家長可以編故事讓孩子自己體會，這是典型的讀物模仿法。編故事的同時，在故事中給孩子一些好的建議，比如在他生氣的時候可以找人傾訴或者和喜愛的玩具說話等，而不能用說髒話的方式。總之，家長可以運用多種策略去幫助孩子模仿學習良好的行為，最終讓他改掉不良行為。

幫助孩子認知自己的行為

這種方法的種類很多，心理學家貝克的認知療法強調兒童對自己行為的認識，注重通過直接干預和重建等手段來改變兒童的認知，從而改變兒童的行為。

對孩子的各種良好表現，一定要給予適當的反饋與強化，如能改掉毛病，或者表現出一點點良好的跡象時就及時表揚他，使他徹底改正說髒話的壞行為。

隔離法

你不妨仔細想想：孩子為什麼說髒話？如果追因溯源之後，發現他是受到不良環境的影響，那麼就該採取環境隔離法，讓他遠離不良環境，不讓他跟一些說髒話的孩子一起玩。

幼兒期的孩子自我意識尚未分化出主體與客體。所以，當你問他：「罵人好不好？」他一般會回答：「不好！」這是因為在他的自我意識中，說髒話是別人做的，不包括他自己。他說這些髒話，只是在模仿，覺得好玩而已。因此，你不要從道德品質的角度去衡量這件事，而應教導並積極暗示孩子：這種行為是不對的。

適當懲罰法

如果孩子長大了一點，比如到五六歲，仍有這種不良行為，就可以給他適當的懲罰，促使他反省自己的行為。

父母是孩子最好的老師，希望各位家長可以為孩子樹立榜樣，為孩子從小養成好習慣。

文章來源: https://www.twgreatdaily.com/cat65/node661781

轉載請註明來源：今天頭條