《綱要》明確指出：幼兒園教育的任務，是要為幼兒的一生髮展奠定基礎。而幼兒獨立生活自立能力和良好的習慣的培養，對其一生的發展都有重大意義。

著名教育學家陳鶴琴先生說過：「凡是兒童自己能做的，應該讓他們自己去做！兒童習慣養得不好，終身受其累。」其實隨著社會的發展，大家都已經意識到了從小培養孩子的獨立生活自理能力的重要性。

接下來小編為大家梳理一下，小中大班的自理能力培養目標都有哪些？

小班

（一）自己獨立進餐，學會用勺子

指導要點：

1.持勺一般用右手，應該讓幼兒儘可能持住勺柄的上端，而不能抓住勺的下部，否則舀飯菜時手會碰到飯菜，吃到嘴裡不衛生。

2.將勺柄倚在中指上，中指則以外側的無名指和小指為支撐，大拇指按在小勺的另一邊。

3.吃飯時一手應扶碗，一手拿湯匙。

（二）會穿脫衣服、外套，併疊放整齊

指導要點：

1.指導幼兒獨立脫疊衣服、鞋襪，並在固定位置擺放整齊。

2.重點指導幼兒學習脫襪子、衣袖的正確方法。

（三）學會扣扣子

指導要點：

1.一手拿扣子，一手扶扣眼，由里向外掏出扣子。

2.系扣子時，衣襟要對齊，扣子和扣眼要一一對應。

（四）整齊的收放玩具

指導要點：

1.會將玩具、用品按標誌收放好。

2.不把玩具丟地上，不咬、玩學具。

3.不把玩具放進口、鼻中。

（五）可以正確洗手

指導要點：

1.有秩序盥洗。

2.用正確方法洗手、擦手。

3.不玩水，洗好後關緊水龍頭，節約用水。

（六）擦鼻涕、擦嘴巴

指導要點：

1.先用紙巾把鼻子/嘴巴包住，輕輕擰一擰，把紙巾對摺，在包鼻子/嘴巴輕輕擰一擰，直到鼻涕/油漬全部擦乾淨，最後把紙巾扔進垃圾桶。

2.正確的擦鼻涕方法：用手指壓住兒童一側鼻孔，用力向外出氣，另一側鼻孔的鼻涕便會擤出來，用同樣的方法再擤另外一側。

（七）會簡單的與他人打招呼

指導要點：

1.不強迫幼兒打招呼。

2.不把認為不打招呼就是不禮貌的錯誤理解傳遞給幼兒。

3.以身作則，主動打招呼、主動關心幼兒。

（八）簡單整理被子

指導要點：

1.角對角、邊對邊對摺即可。

2.可幫助幼兒整理，但不要否定幼兒。

3.尊重幼兒的成果，可完善儘量不重來。

中班

中班幼兒幼兒一定的經驗，所以在學習新技能的基礎上，還要在已有的經驗基礎上加強鞏固。

（一）做好值日生，學會用筷子

指導要點：

1.值日生協助分發餐具、點心，餐後主動擦桌子，整理桌面。

2.筷子的正確握法：手握筷子前，要先將兩根筷尖對齊；使用時只動筷子上側；使用拇指、食指和中指3根手指頭輕輕將筷子拿住；拇指要放在食指的指甲旁邊；無名指的指甲墊在筷子下面；拇指和食指的中間夾住筷子將其固定住；筷子後方留1厘米長距離。

（二）熟練系扣子

（三）嘗試繫鞋帶

指導要點：

1.循序漸進位定學習內容：穿孔——打結——系蝴蝶結

2.交叉、鑽洞的步驟，一定要捏好鞋帶。

3.多設計相關遊戲，鼓勵幼兒多練習。

（四）可以工整的整理自己的被子

（五）學會自己擦屁股

指導要點：

1.層層遞進的學習內容、過程中的細緻指導都有效降低了幼兒學習擦屁股的難度。

2.指導能力弱的幼兒獨立完成便後擦屁股、整理衣服、沖刷廁所等工作，做好便後自理。

3.擦屁股、擦屁股；衛生紙沿線撕；撕兩條，對對摺；從前向後擦；小屁股，乾淨啦！

（六）可以進行合作遊戲

指導要點：

1.多設計、投放合作性玩具。

2.前期幼兒了解如何邀請合作的方法。

（七）會主動的與小夥伴交流

指導要點：

1.嘗試進行分組進行活動。

2.可以對小朋友說出自己的想法。

大班

（一）熟練用筷子

（二）熟練繫鞋帶

（三）可以合作遊戲並自己解決出現的問題

指導要點：

1.鼓勵幼兒自己討論發現的問題及解決方法。

2.教師不過多干預，引發思考的指導多於成果指導。

幼兒的自理能力不僅包括生活自理能力，幼兒的社交、思考、心理都和自理能力息息相關。所以老師們除了以上提高的能力，歡迎大家在評論區留言分享，還有那些能力是需要我們注意培養的。

文章來源: https://www.twgreatdaily.com/cat65/node1951835

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