打電話（小班遊戲）
目的
(1 )複習有關漢字。
(2)練習使用打電話習慣用語。
準備
幼兒每人一張不同的字卡。
玩法
教師邊做打電話的動作，邊說兒歌：「叮鈴鈴、叮鈴鈴……」全 體幼兒接著說：「叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰 打來，快快拿起聽一聽。」（做聽電話動作）幼兒：「喂，你好，請 問你是誰？ 」師：「你好，我是XX老師，我找XX字寶寶。」拿相 應字卡的幼兒站起來，舉起字卡說：「我是XX字寶寶。」遊戲依次 進行。
照相機（小班遊戲）
目的
複習有關字詞。
準備
相應的大、小字卡（小字卡每人一套）。
玩法
大家面向教師坐好，集體說兒歌：「我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。」
教師出示大字卡，幼 兒用兩手做拍照狀，嘴裡說：「咔嚓」，然後就在自己的小字卡中找 出相應字卡舉起來。遊戲反覆進行。
幼兒園小班遊戲
抓老鼠
捉老鼠遊戲在輕鬆愉悅的氣氛中，既能提高幼兒鑽、跑及躲閃的 技能，發展幼兒的大肌肉群，又能鍛鍊幼兒身體的靈活性、敏捷性和 快速反應能力，並培養幼兒互助合作的意識。
教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做「老鼠籠」，3〜5名幼兒站 在大圓圈裡扮演「老鼠」。扮演「老鼠籠」的幼兒手拉手舉起並念兒 歌，扮演「老鼠」的幼兒則在「老鼠籠」四周鑽進鑽出。
當念到「咔 嚓一聲」時，扮演「老鼠籠」的幼兒立即放下手，同時蹲下。在「老 鼠籠」內的「老鼠」算被捉住，被捉住的幼兒表演節目，然後站在大 圓圈上做「老鼠籠」。遊戲繼續進行，直到「老鼠」全部被捉住再調 換部分角色，遊戲重新開始。
創新玩法
為了增加遊戲的趣味性，扮演「老鼠」的幼兒戴上頭飾，扮演「老 鼠籠」的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加「老鼠」鑽出 的難度。也可以放置沙包當「糧食」，規定「老鼠」 一次只能拿一個 沙包當「糧食」，並把取出後的「糧食」放在旁邊的「糧食」筐里。
老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲 捉住你。
《猜猜我是誰》中班遊戲
玩法：
1. 全班幼兒坐成半園形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個 幼兒走到他椅子後面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問：「是誰敲 我的門呀？ 」敲門的幼兒說：「是我，猜猜我是誰？ 」
2 .如幼兒猜不出，可再問：「你是什麼人？ 」答：「我是你的 好朋友。」
3 .猜對了，就調換幼兒，遊戲重新開始。
注意：
1 .要求幼兒根據聲音辨別同伴，練習說疑問句。
2 .遊戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細自己的聲音，也可兩個幼兒同時去敲門，同時回答問題，要猜出兩個同伴的聲音。
遊戲：解繩結
目標：
能堅持將繩子上打的結解開，不怕失敗。
材料：
幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個〜8個結；定 時鐘一隻；小蘋果貼花。
玩法：
1. 任意拿出一根打結的繩子，觀察繩結。
2. 按自己的方法逐一解開繩結，直到解完該繩上所有的繩結。
3. 繼續取一根打結的繩子，將繩結解開。
4. 堅持10分鐘.每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。 規則.•
1. 必須將一根繩上所有結解開才能解第二根繩結。
2. 遊戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規定時間內，解完3根繩 結，才能貼一隻小蘋果貼花。
遊戲：釣瓶子
目標：
能動腦筋、有耐心地用釣魚竿釣起不同形狀的瓶子，堅持完成任 務，不放棄。
材料：
筷子、細繩、吸管、裝飾過的可樂瓶。
玩法：
1. 用藍色的紙板圍一個池塘.將裝飾過的瓶子放進去，瓶口朝上。
2. 拿一根釣魚竿，把魚線(線的尾部系一小截吸管)放進瓶子裡， 抬起魚杆將瓶子釣起來。
規則：
1. 可以調整魚竿上的小吸管，但不能用手將吸管放進瓶子裡。
2. 釣過的瓶子及時還原，釣竿用完放回瓶子裡。
遊戲：鉛筆入瓶
目標：
調整身體動作.將系在繩子上的筆放進小瓶子裡，能堅持 完成任務2次。
材料：
大號夾子、鉛筆、各種動物造型的(養樂多）小瓶子、地墊、 五角星。
玩法：
1. 在平坦地面放置8塊小地墊，上面放上卡通小瓶子8個。
2. 夾子上系一根長繩，繩子另一頭系一支筆。
3. 將夾子夾在後背的衣服上，不用手幫忙調整距離，將筆放在小 瓶子裡。
4. 嘗試將夾子夾在身體任意部位，將筆放進瓶子。
規則：
1. 不能用手放筆。
2. 放進兩個小瓶子後獎勵自己一顆五角星。
遊戲：投花片
目標：
能將提供的雪花片一個一個投進遠處的罐子裡，堅持投到 相應的數量。
材料：
小花片若干、不同造型的罐子組合6個、記錄表人手一張。 玩法：
1. 將罐子放在距幼兒一米遠的地方，20片花片放在小盤子裡。
2. 坐在椅子上。手端小盤子將花片一個一個投進罐子裡。
3. 投完盤子裡所有的花片後，數一數落入罐子裡的花片數量。
4. 將投出的花片全部揀起來放進小盤子裡。
5. 在表格中記錄完成任務的情況。
規則：
1. 一個一個投，投進8片以上完成任務。
2. 坐在規定的位置投。
建議：
1. 可根據幼兒的能力調整投花片的距離。
2. 罐子可以多準備一些，組合成不同的造型，提高幼兒的遊戲興
趣。
玩偶新玩法
杯偶：變臉(適合大班）
遊戲目標：
正確使用有關表情的詞語，並嘗試創編出與表情相關 的故事。
材料準備：透明的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛根、 各色複印紙。
製作方法：
1. 將不同顏色的複印紙裁成小紙片，在上面畫上不同的表情， 粘在紙杯的不同側面上。
2. 在透明塑料杯上用毛線裝飾上頭髮。
3. 將紙杯固定在飲料瓶上，用包裝紙製作木偶的衣服，最後進 行裝飾。
遊戲玩法：
轉動塑料杯，就可以看到表情的變化，小朋友可以用 它來表示自己的心情，也可以用它來講述「心情故事」。
杖偶：快樂舞龍(適合大班）
遊戲目標：
能根據音樂的快慢變化做出不同的動作。
材料準備：
即時貼、長布條、龍頭、廢舊的5升油桶、PVC管。
製作方法：
1. 請幼兒將即時貼剪成鱗片狀。
2. 將鱗片貼在長布條上做成龍身。
3. 教師協助幼兒完成後面的組裝工作。
遊戲玩法：
幼兒合作舞龍，要求按音樂快慢變化做出不同的動作。 如音樂較抒情柔緩的時候可以做些較平緩的動作，到了音樂較熱烈激 昂的時候就可以做些奔跑、翻騰的動作。但一定要提醒幼兒注意合作、 注意安全。
杯偶：玩偶小球星(適合大班）
遊戲目標：
能手眼一致地操控玩偶，並能瞄準「球門」射球；在 遊戲中比較數量的大小。
材料準備：筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、 小鞋盒、橡皮筋、桌球。
製作方法：
1. 在筷子頭上纏上棉花，用絲襪包裹在外面，紮緊，製作成玩 偶的兩條腿。
2. 在紙杯的底部挖三個小洞。
3. 在卡紙上畫好頭部並剪下，貼在筷子上端。將做好的兩條腿 插在杯子兩側的小孔中。
4. 用兩把叉子安裝在紙杯的兩邊做手。可用橡皮筋從裡面固定。
5. 用各種材料按意願裝飾玩偶。
玩法一 ：
將小鞋盒剪掉一邊做「球門」，在「球門」前50厘米處畫一條 線作為起點。幼兒操縱玩偶雙腿踢桌球，輪番從起點處「射門」， 看看誰射進的球數多。
玩法二：
在場地兩端各設一球門，可兩人對決。雙方爭搶桌球 射門，射入球數多者為勝。
彈簧偶：玩偶飛天(適合中班）
遊戲目標：感受彈簧的彈性，並探索彈性大小與受力的關係。
材料準備：樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。
製作方法：
1. 將彈簧固定在樂百氏奶瓶的下端。
2. 用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭髮），用毛根纏繞在瓶身 上做手。
3. 將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾。
玩法一：
人手一個彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起鬆手， 看看誰的小玩偶彈得最高。
玩法二：
可設障礙，看看誰的小玩偶能跳過障礙，試一試怎樣才 能跳過障礙。
杖偶.•小玩偶換裝秀
遊戲目標.練習穿衣服的方法。
材料準備：泡麵碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的）、筷子、各 種款式的服裝、卡紙、亮片。
製作方法：
1. 在泡麵碗底部中間扎一個洞，插入吸管；然後將塑料碗粘在 卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，並將筷子粘在頭部後方卡紙上。
2. 在紙杯兩邊靠底部處各扎一個洞，將吸管穿過洞中，彎頭朝 外做手。兩邊吸管留在紙杯裡面的部分要固定在一起(用透明膠粘）。
3. 進行「衣服」裝飾。
玩法一：
幼兒可根據角色的需要變換小動物的頭部(只需選擇需 要的頭部，將筷子插入吸管中即可）。
玩法二：
幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的「衣服」， 在換服裝的時候可結合扣紐扣、摁摁扣、打結、粘子母扣等技能的練 習。
杖偶.•蝴蝶找花
遊戲目標：鞏固對顏色、形狀的認識。
材料準備：氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時貼、毛根。
製作方法：
1. 將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起(小塊的放在大 的中間），沿中線捏皺，用透明膠紮起來，固定在氣球棒上。
2. 在大毛球上畫出眼睛和嘴巴，然後把大毛球粘在氣球棒的頂
端。
3. 把毛根對摺，兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸鬚。 把「觸鬚」粘在「頭」頂上。
4. 用即時貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。最後用即時貼進 行裝飾。
遊戲玩法：
準備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓幼兒按老 師(或同伴）的指示來找到相應的花。如：「蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅 花做朋友。」或「蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做 朋友。」
對大班下學期的孩子可以提出三維的要求，如「蝴蝶蝴蝶飛 呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、裡面是黃色花心的花兒做朋友」。 教師可根據不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來發出指 令，提高遊戲的趣味性。
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