幼兒園環境創設的重要性不容置疑，在環境創設中，充分發揮幼兒的主觀能動性，使幼兒積極、主動地參與到環境創設活動中來，使幼兒的思維力、創造力及個性品質得以充分發展，才能有效地發揮環境在幼兒身心發展中的教育影響作用。

因此，在環境創設中，要為幼兒提供機會，使幼兒成為環境創設的參與者和創造者。

這次介紹的是主題為「海底世界」的藍色環境創設。

主題牆的設計

我們以藍色為主，波浪、海洋小魚為點綴，為孩子營造一個溫馨、熟悉、喜愛的大環境。這是「好吃的糖果」主題，我們用了不同顏色的大糖果做背景，顏色使用符合631法則。在內容上，跟著主題脈絡，一點點豐富主題，從第一面牆上的調查表，逐漸發展到溶解、舞台劇等內容，層層推進，具有條理性，也讓幼兒在環境里獲得更好的學習氛圍。

植物角的創設

我們將植物角命名為海上花園，符合我們海底世界的大主題，在布置上增加了游泳圈、海浪、燈塔等元素。在植物送來的同時，也請家長協助幼兒一起調查植物的特性和照顧方式，並製作成小卡片，增強幼兒的參與度，也提高了幼兒對自己照顧植物的知識。並且，在植物擺放時，根據植物的生長特性，將喜陰和喜陽的植物歸類擺放，也能讓幼兒們一起照顧好自己的植物。

區域的創設

在海底世界的主題下，我們將所有的區域劃分都配上了小動物的名字，有「水母夢工廠」、「龍蝦巧手坊」、「海龜點心店」、「海馬小屋」、「海豚小屋」、「鯊魚建構區」等，並在文字旁邊都貼上了可愛的動物形象。在動物的選擇上，也是幼兒們熟知的，方便他們記憶。在充滿童趣的區域角里遊戲，孩子們的天真爛漫也被放大了好幾倍。

尤其是符合我們班級特色的小舞台設計，有上面的吊飾裝飾是魚線串起來的海洋球，還有藍色半透明的紙間隔。後面牆壁上兩隻小海豚在旁邊舞動，中間很多泡泡，上面都是我們孩子的照片，每次演出或者表演，都可以獲得一顆五角星，貼在泡泡上。每周我們都要在這個小舞台上，進行特色表演的學習和展示，每次飯後也能開展小歌手展示，是孩子們歡樂的地方。

水木夢工廠