設計意圖：

我班幼兒對此類需手眼協調配合的遊戲有一定經驗，但能力參差不齊。有的幼兒能迅速判斷並手眼配合到位。有的幼兒急於求成，缺乏一定的耐心。

在《3—6歲兒童學習與發展指南》中提出：小班幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，應注重引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行學習。基於此，我設計了這個玩具，將科學學習融入遊戲中感知迷宮，了解迷宮所含的基本秘密，培養幼兒的觀察能力和思維能力，讓幼兒在輕鬆愉快又富有挑戰的情境中，提升經驗，形成策略，幫助幼兒學會整體觀察、全方位思考，培養幼兒逆向思維能力及沉著冷靜、敢於挑戰的品質等。

材料：廢舊木盒、彩色紙、珍珠泥、小球。

目標：

1、培養幼兒的觀察能力、手眼協調能力。

2、在迷宮中體會方位的靈活性和多變性。

3、體驗迷宮遊戲的樂趣。

玩法：

《喂小魚》是一款迷宮題材的趣味遊戲，遊戲中一顆小球，一個木頭的迷宮盒子，幼兒需要通過傾斜盒子來控制小球滾動到達目標位置，即小魚的嘴裡，獲得成功。

對於不同能力的幼兒可以增加小球數量變化不同遊戲難度

擴展玩法：

兩名幼兒合作遊戲

文章來源: https://www.twgreatdaily.com/cat65/node1772930

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