日本幼兒園：沒有區角環創，只有幼兒作品展示與收藏

國內很多幼兒園，牆上、天花板上、過道、樓梯，貼的、擺的、掛的，放的，布滿了老師們嘔心瀝血甚至是加班加點做的各種「環創」。

而與之相較，日本幼兒園，基本上看不到複雜的區角環創和老師的作品。

如果說日本幼兒園教室里有什麼環創的話，那便是幼兒作品的展示。

日本町田自然幼兒園

日本藤幼兒園

日本若竹幼兒園

或者把孩子的作品做成年曆。

除了展示幼兒的作品，日本幼兒園還特別注重孩子作品的收藏。

他們往往在孩子入園後就為每孩子準備了一個收藏盒，專門收藏孩子每年的作品。

作品收藏盒

作品從一個圓到一幅畫，記錄著孩子的成長軌跡，展示的都是孩子的原創作品。

最後想說一句，環境當然重要，小布個人也特別喜歡瑞吉歐、華德福、蒙特梭利等各種幼兒園的環創，特別是那種家一樣的溫馨氛圍。

但無論如何，環創不應該成為老師的負擔，更不應成為成人欣賞、觀摩、評比、自娛自樂的手段。

對於老師而言，重要的是陪伴與觀察孩子，發現他們的興趣並提供支持。懂得孩子比成為心靈手巧的環創高手更有價值。

對於環境而言，孩子的創作，而不是老師的作品，才應該是永遠的主角。

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