一、鬥志昂揚型

適合班級：大班

主要代表：軍體拳、武術操

大班幼兒特別喜歡模仿榜樣，他們對榜樣所具有的品質和鬥志昂揚的精神非常崇拜。因而，榜樣的行為能輕而易舉地為他們所接受。正是基於這一點，可以為幼兒設計了以武術和軍體為主要動作元素的活動操。

例：軍體操《神氣的解放軍》

歌曲：紅色搖滾《解放軍軍歌》

基本動作：單腿踢步走、踏步、小碎步

動作流程：單腿踢步、踏步，做整理儀表的動作，敬禮踏步走1個8拍。雙手打開呈一高一低，踏步走，雙手呈平行角度，一手在耳邊，一手不動。前進動作成3路縱隊，做拿望遠鏡觀察的動作，然後變回隊形。軍體拳出拳2次，扛槍左右踏步走，屈膝半蹲兩次，低頭，抬頭，兩手上舉做勝利狀。

二、民族古典型

適合班級：中、大班

主要代表：新疆舞、傣族舞、西藏舞、蒙古舞

我國各個民族都有自己風格獨特的音樂，在早操中增添民族操可以讓幼兒了解各個民族的風土人情、生活習慣等。但在選取民族舞蹈時，要找准該民族舞蹈中廣為流傳的動作進行創編，並考慮動作是否適合幼兒，且不能過於舞蹈化。

例：新疆舞《我們的新疆真美好》

音樂：《新疆多美好》

基本動作：脫帽、踏點步

動作流程：並步、雙手打開放至肩膀扭動身體。隊形變化，一組幼兒跪下做胸前手腕花，另一組幼兒分別繞同伴一圈。相互交換一次。拍手做脫帽位，雙手手腕花舉高繞一圈，最後2拍做胸前手腕花。重複一次。

三、芭蕾高貴型

適合班級：中、大班

主要代表：芭蕾手位

芭蕾舞不僅可賦予幼兒高貴典雅的氣質，還可陶冶幼兒情操。但芭蕾舞對幼兒而言有些抽象，所以在教芭蕾舞時可向幼兒講述有關芭蕾舞的故事，以幫助幼兒理解操節中形象的動作。

例：芭蕾操《芭蕾手位》

音樂：克萊德曼的《星空》

基本動作：7個手位，繞環、起伏

動作流程：7個手位，繞環、呈天鵝展開翅膀的動作，左右重複。碎步呈天鵝起飛的動作，舔羽毛，重複。

四、輕器械型

適合班級：中、大班

主要代表：各種小型運動器械

在器材操中應儘量一物多用，應強調器材運用中的安全性。而且，器材出現的先後次序和運用方式需要仔細編排，以真正發揮器材對提高幼兒運動興趣和能力的作用。

例：器械操《小小羽球運動員》

音樂：《世界盃》

基本動作：體轉、分腿擺動、俯背、抬腿

動作流程：羽毛球放在右邊肩上向前跑1個8拍出場；分腿、舉拍子左右搖擺4次；重複前面動作。按節奏X X XX X XX X·X XX擊拍2次；轉體擊拍左右重複：踏步走成3路縱隊；走成馬蹄形，分腿、舉拍子左右搖擺4次；抬腿3次，俯背一次。重複4次；回到自己的位置結束。

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