幼兒園常規培養必備小遊戲

一、點名遊戲1打電話(適用於中小班)

（老師）XXX，你在哪？

（幼兒）X老師，我在這！

2說水果

老師點名，幼兒說一種喜歡的水果。

3我喜歡

老師點名，幼兒說出自己喜歡的玩具或者動畫片等。

4小動物

老師點名，幼兒模仿自己喜歡的動物叫聲。

二、餐後散步遊戲1小動物走路

老師帶領幼兒模仿各種動物走路，如「小貓走路靜悄悄」「大象甩著長鼻子重重走」等。老師要控制幼兒運動量不要過大。

2聽信號遊戲

（1）老師規定某一動作，幼兒做相應的動作。

如：（老師）「我是一個大巨人」，幼兒模仿巨人走路，雙手上舉，腳跟踮起。

（老師）「我是一個小矮人」，幼兒半蹲，模仿矮人走路。

（2）老師規定某一動作，幼兒作相反的動作。

如：（老師）我站著——（幼兒）我蹲著；我向前走——我向後走；我向左走——我向右走；我快點走——我慢點走。

老師發揮想像，創編出幼兒喜歡的遊戲情境，效果更好。

3我是一輛車

玩法：

（首先學會中班上學期的一首歌曲《我是一輛車》）幼兒四散在老師周圍，唱著（或者說歌詞）歌曲和老師一起模仿騎自行車和開小汽車，當唱到（或說到）「我是一列小火車」時，幼兒迅速搭肩膀，變成一列或者兩列火車。

4貓捉老鼠

玩法：

第一步：幼兒說兒歌「小老鼠，上燈台，偷油吃，下不來，叫媽媽，媽不在，嘰里咕嚕滾下來。」模仿老鼠走路，轉圈等動作；

第二步：老師扮演黑貓警長，說兒歌「黑貓警長，黑貓警長，喵、喵、喵（五指撐開，先出左手再出右手）開著警車，開著警車，嘀、嘀、嘀（伸出大拇指，先了左手再出右手）小小老鼠，小小老鼠，哪裡逃（三指併攏做小老鼠狀，先出左手再出右手）一槍一個，一槍一個，啪啪啪（嘴巴模仿槍聲音三聲）；

第三句開始，老師做捉老鼠的動作，幼兒進行躲藏遊戲；

第四句老師瞄準一些老鼠，幼兒做相應喜歡的動作。

提示：

老師制定出規則，控制幼兒的活動強度：如小老鼠最機靈了，逃跑時動作要輕，不能讓警長聽到你的叫聲，如果小老鼠找到地方藏起來（可以原地站好），黑貓警長就不會抓住他或者打中他。

三、課間休息自控力培養遊戲

幼兒課間休息時經常躁動，導致參加集體活動時也非常興奮，老師在這兩個時間段，採用一些小遊戲，能夠很好的培養幼兒的有意注意，逐漸學會控制自己的身體動作，感受到遊戲帶來的樂趣。

1學會傾聽(適用於中小班)

老師可選擇幼兒熟悉的名稱，如動物、水果等，讓幼兒記住某個特定的名稱後，來控制自己的行為。

例如：

當幼兒聽到「小叮噹」時，就必須把小手放到膝蓋上，等待老師開展活動，老師可以說出多個詞彙，讓幼兒辨別，以增加活動的趣味性。

2學會控制（適用於中大班）

（1）木頭人遊戲：

兒歌——山連山，水連水，我們都是木頭人，不許說話不許動。一不許哭，二不許笑，三不許露出大白牙。

玩法：

幼兒隨兒歌節奏做自己喜歡的動作，到最後一句時，要選擇一個自己喜歡的動作堅持住，教師可以數數，也可以選擇自己喜歡的方法掌握時間。

（2）冰棍遊戲：

幼兒與老師在自由活動時，如果特別吵鬧，教師說「冰棍」，幼兒立刻「凍住」，只有當老師說「化了」時，才能活動。

3合作遊戲

玩法：

第一步：（老師）走走走，跟著老師走，走到XXX，回回頭，（伸伸手、彎彎腰，扭一扭等）

第二步：走走走，跟著朋友走，走成一個大皮球。（幼兒手拉手成一個圓圈）

第三步：幼兒聽信號拉圈：「三個人手拉手」、「四個人手拉手」，根據本班幼兒能力掌握小組人數。

四、戶外遊戲1數字遊戲——老狼幾點了？（適用於大中小班）

（幼兒扮演小兔，老師扮演狼）

幼兒提問：老狼老狼幾點了？

老師：一點了。

繼續提問，當聽到老狼說最後一個數字時（根據大中小班設定這個數字），幼兒跑向指定地點（小兔子的家），被捉到的小兔要給大家表演節目。

2合作遊戲——火車鑽山洞(適用於中大班)

（男女幼兒可分組）男孩子先搭好山洞（兩人對面站立拉手），女孩子當火車，一邊說兒歌「小火車，嗚嗚叫，鑽山洞，過大橋，咔嚓咔嚓一直跑，嗚嗚嗚嗚到站了。」鑽完山洞為止，然後女孩搭山洞，男孩鑽，遊戲反覆進行。

3急急令

幼兒手拉手，站成兩排對面站立，間隔最少十米。

甲：急急令。乙：闖麻繩。

甲：麻繩開。乙：男孩女孩帶過來。

甲：要哪個？乙：XXX。

這名幼兒迅速跑向對方的隊伍，如果將兩人手沖開，就可帶回一名幼兒回自己隊伍，如果沒有沖開，自己就留在對方隊伍。遊戲繼續。

4賣蒜

賣蒜嘍——什麼蒜？

青皮紫皮大頭蒜——買幾擔，

買幾擔——買三擔，

三擔幾——三擔三，請小朋友們鑽一鑽。

玩法：

幼兒圍城半圓，排頭說，隊尾答，說到最後一句話時，排頭挨著的兩名幼兒撘山洞，隊尾的排頭帶領幼兒依次鑽過，排頭幼兒將手套到緊挨著自己的幼兒的脖子上。

五、離園遊戲1小小郵遞員

一名幼兒扮演郵遞員，說「噹噹當」，

幼兒：「誰呀？」——「我是小小郵遞員啊！

——哪裡來的信啊？

——北京來的信啊！

——把信送給誰啊？

——誰坐的最好就送給誰。

（老師可以啟發孩子說出不同的表現，如誰今天最開心就送給誰等）

2小紅花找朋友

（老師）小紅花要找朋友了，小朋友要靜悄悄的等待，小紅花才會喜歡你。

（學會歌曲《靜悄悄》）——靜悄悄，靜悄悄，小鳥你別吵，靜悄悄，靜悄悄，小貓你別鬧，風兒你輕輕吹，樹枝你輕輕搖，小寶寶在做什麼？小寶寶在等媽媽。

老師和幼兒一起輕唱，結束後，寶寶靜靜地坐好等媽媽，就會得到小紅花。

老師還可以根據最近幼兒的表現，說說送小紅花的理由（今天誰最開心、今天誰最愛護玩具等）

幼兒園一日活動常規兒歌

一、入園常規兒歌1入園歌

太陽出來咪咪笑，小朋友們上學校。

見了老師問聲好！見了同伴把手招。

講文明、懂禮貌，我們都是好寶寶。

2入園歌

爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，

也不哭，也不鬧，叫聲老師好。

二、集合排隊常規兒歌1排隊走

小朋友，排隊走，

你在前來，我在後，

不說話，不回頭，

老師誇我真優秀。

2排排隊

小寶寶，排排隊。

你在前，我在後。

一個跟好一個排，

整整齊齊排好隊。

3排隊走

小小手，擺擺動；

小小腳，踏起來；

小胸脯，挺起來；

一二一，一二一。

三、做早操常規兒歌1做早操

早上空氣真正好，

我們都來做早操。

伸伸臂，彎彎腰，

踢踢腿，蹦蹦跳，

天天鍛鍊身體好。

2做早操

排排隊要站好，

伸伸腿彎彎腰，

一二三四五六七，

小朋友來做操，

天天鍛鍊身體好。

3做操

用來做操前的整隊，邊念兒歌邊踏步，氣氛很好喲~

老師：手擺動

幼兒：腳提起（教師也可反問：腳提起，孩子就答：手擺動）

老師：誰最神氣？

幼兒：我最神氣

老師：立正——

幼兒：立正——

四、課堂常規兒歌1拍手

一邊拍手一邊說：

誰的小手拍的響——我的小手拍的響；

誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；

誰的小手藏的好——我的小手藏的好；

誰的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊。

2小手拍拍

小手小手拍一拍，我把小手伸出來。

小手小手拍一拍，我把小手舉起來。

小手小手拍一拍，我把小手藏起來。

3坐坐好

1、2拍拍手，

3、4點點頭，

5、6伸伸手，

7、8不講話，

9、10快坐好。

4上課

老師說話認真聽，

小耳朵，豎起來，

小眼睛，看老師，

舉小手，學老師。

提出問題多動腦，

舉手發言懂禮貌，

回答問題聲音響，

學會傾聽才真好。

看誰上課表現好？

一、二、三，我最好！

5課前安靜

老師：1、2（教師拍鈴鼓，幼兒拍手，並對話）

幼兒：1、2、3（可重複幾次，等到幼兒安靜下來）

老師：手放下

幼兒：坐坐好

6安靜歌

老師：誰安靜？

幼兒：我安靜！

老師：誰聽話？

幼兒：我聽話！

老師：眼睛向前看。

幼兒：嘴巴閉起來。

（老師：我們要上課了）

五、課間常規兒歌

下課了，要休息，別忘書本準備好。

撿紙屑，擦黑板，擺桌椅，保整潔，

上廁所，散散步，有益遊戲要多玩，追逐打鬧有危險。

你幫我，我幫你，團結友愛要發揚。

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