有次，某個里要選里長，出現一位「黑馬」，跑出來挑戰那位任職多屆的里長。

這位黑馬里長候選人，是一位比里長年輕了20歲的年輕媽媽，她的「政見」也非常的不一樣，只有一句話：「和全里做、朋、友！」

別小看這句話，它很有說服力，因為這個年輕媽媽，多年來趴趴走各大樓公寓，不少人認識她，都覺得她「蠻能聊的」，大家都愛跟她聊天，也願意幫她助選。

於是，幾週後，這位黑馬高票當選，成了新任里長；接下來，她真的開始「和全里做朋友」。以前認識的三姑六婆，取代了老伯伯們，全面「進駐」她的里長辦公室，這些媽媽們的力量真是不可小覷，新里長就這樣帶著她的舊朋友、新朋友，大家「一起」來「管全里」。

沒多久，這個里到處出問題。

該修的沒修，該報的沒報。

這位里長雖然找來很多「智囊團」，但不知道為什麼，七嘴八舌後，問題仍在──

於是，做不到半年，這位年輕媽媽自動辭去里長職，辭前她還大嘆：

「唉，還是『在野』比較好做事，我還是比較習慣『在野』！」

但，里民們更流傳的一句話是──

「傑出里長一個人拉高所有里民的素質，平庸的里長……只是全部里民的『平均值』！」

一句話徹底的說明：一個人「太愛交朋友」，看似好事，但也常常「壞了事」。

你知道嗎？新世代的兒少教育體系，最大的威脅，可能就是這個「交朋友」。

什麼意思？

想像，某天是「學校日」。

所謂學校日，就是老師第一次見到家長，也是家長第一次見到「其他家長」。

你知道老師最害怕哪個畫面嗎？

老師最怕的，就是自己一邊在台上講，一邊看到家長在台下開始私下「換LINE」。

老師更害怕的是，沒多久，一個「群組」就建立出來，家長們開始裡面互通消息，有的是哪個孩子作業沒帶回家，請另一個家長幫忙拍下作業；家長們互相提醒自己孩子明天要帶什麼，有的家長分享一些教育理念…。一天天過去，難免某一天，某家長突然開始討論，今天老師處罰某一個同學的事。

結果，家長們依孩子童言童語胡亂渲染，黑的說成白的，白的說成黑的──那個群組就變成了老師施教的重大阻礙。

以前的媽媽喜歡群聚學校外面天聊地北，現在的媽媽直接「加群組」──這是新時代媽媽們特有的「新習慣」，因為這群組，一群媽媽因為孩子同班而彼此變成朋友，感情比孩子還要好！

群組，漸漸演變成下午茶俱樂部，兼八卦是非集散地。

然後，孩子開始被群組影響──

某日，某母親打電話給另一個媽媽，告訴對方，我們家孩子真的很混，上課在發呆，什麼都沒抄到，打電話來問問你們家孩子。

「喔，你們家孩子真棒，竟然都會寫，為何同樣在一班，我家的小寶，回家以後，傻傻的，笨笨的，什麼都不會？」

掛上電話，沒想到，小寶馬上放聲大哭！

「我哪有什麼都不會！」小寶哭喊：「你亂說！」

那是很無助、很無助的哭喊。

媽媽一臉錯愕──

「啊你在哭什麼哭？媽媽好不容易幫你要來的功課！」這個母親說。

小寶繼續哭。

母親顯然還不知道她剛剛那通電話如何傷了孩子的心，繼續說：「你怎麼換了一個老師，整個人呆掉了？都要怪那個新老師啦！新老師亂出一堆功課，寫不完，讓你變這樣！」

一連串下來，這個母親，雖然幫孩子拿到了作業，但也順便迅速的教了她孩子兩件事：

一、你和別的同學比起來，真的很糟（而且媽媽已經幫你告訴你同學的媽，明天，說不定傳遍全班了）。

二、你很糟的原因之一，是因為你的老師，出太多作業。你要生氣，就去對老師生氣，全部都是……老師的錯！

這時候，孩子也有兩種可能。

一、孩子不哭了，因為他感到釋懷，開始「理解」原來一切都是「老師的錯」。

二、孩子哭得更大聲，然後生氣的跟媽媽說：「你可不可以去交你自己的朋友就好？不要老是找我的同學的媽出去玩！」

但，喜愛社交的母親，通常不會接受這樣的「請求」，她往往會說，交朋友是她的自由，交朋友是在幫助孩子學習，或者，媽媽來個機會教育：「媽媽教你怎麼交朋友，你看，媽媽我可以跟38歲的，和83歲的，都變成好朋友。一個家的媽媽、媽媽的媽媽、媽媽的女兒（就是你同學）三代，都是我的好朋友！」

說著說著，電話來了，打來的正是孩子的同學的媽，要約一起出去玩。

孩子「卡」住了。

該去，還是不去？

若去玩，兩三個媽媽在旁邊，他一定又被講出去一大堆家裡的醜態八卦，同學間流傳。

若不去玩？媽媽就會說，她要自己去，然後威脅將孩子自己一人留在家裡自己找冰箱吃晚餐，你要選哪一個？

無論選了哪一個，小寶都知道—

對他媽媽來說，孩子並不是排在第一位，朋友才是。甚至別人家的孩子，都排在比自己還要前面，這就是他的媽媽、他的母親！

以上的情境，發生在許多媽媽身上。的確，媽媽通常真的都很會「交朋友」，媽媽一旦介入孩子學校，教孩子最多的，也的確是「交朋友」，然後，好像那位黑馬里長一樣，一起「平均」了孩子的教育素質。

這一切的一切，其實都從一個媽媽踏進了一個不屬於她的地方開始—那是學校，是交友的禁地。孩子歸孩子，學校歸學校，請媽媽們收斂自己的「交友慾」，讓學校、老師與孩子們，回歸到它們該有的「清靜」吧！

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