一、主題活動背景或由來：

孩子們升入大班以後，新的班級、新的環境不斷給他們新的感受。「我上大班了」「我長大了」「我可以自己做事情了」……孩子們不斷地和同伴、家長談論著這些話題，不斷激發著他們升入大班的自豪感。隨著各種知識和生活經驗的豐富，他們願意主動做事，還能關心、理解周圍的同伴、弟弟妹妹以及老師，因此，我們抓住這一時機開展主題活動「大手牽小手」。通過這個活動，可以不斷提高幼兒做事的計劃性、自主性和主動性。

二、主題活動總目標：

1、關心弟弟妹妹，理解他們的焦慮情緒，並嘗試表達對他們的關心。

2、做事認真、有始有終，有初步的任務意識和責任意識。

3、在活動中體驗幫助他人的快樂。

4、能圍繞一個話題進行討論，主動發現問題和解決問題。

三、主題系列活動：（有幾個寫幾個，記錄活動名稱即可）

1、我想這樣幫助弟弟妹妹

2、我這樣幫助弟弟妹妹

3、我的感受

4、我的方法

5、採訪弟弟妹妹

6、採訪中遇到的問題

7、我的好方法

8、為弟弟妹妹送禮物

主題牆飾

四、主題系列活動：

1、我想這樣幫助弟弟妹妹

幼兒升入大班，每天早上來園時都會看到弟弟妹妹在幼兒園大門口哭鬧不止，由此萌生了想幫助弟弟妹妹的念頭。

活動目標：

（1）關心弟弟妹妹，理解他們的焦慮情緒，並嘗試表達對他們的關心。

（2）調動原有經驗，思考和嘗試與弟弟妹妹交往的具體方法，學習初步的交往技能。

（將想幫助弟弟妹妹做的事情通過繪畫的方式表現出來）

2、我這樣幫助弟弟妹妹

幼兒前期將想要幫助弟弟妹妹做的事情通過繪畫的形式表現出來後，對自己所畫的內容進行實踐。

活動目標：

（1）能自然的與他人交流，清楚連貫的表達自己的想法。

（2）在活動中體驗幫助他人的快樂。

3、採訪弟弟妹妹

通過幫助弟弟妹妹的活動後，孩子們特別想知道弟弟妹妹在幼兒園都做那些事情。

（1）能圍繞一個話題進行討論，主動發現問題和解決問題。

（2）關注弟弟妹妹的需要，並願意為他們做事。

4、為弟弟妹妹送禮物

通過一系列的活動，孩子們和弟弟妹妹有了深厚的感情，有時在區域活動時就會聽到有的小朋友說我要為xx小弟弟做個小飛機……由此開展此次活動。

（1）能用清楚的語言與弟弟妹妹交流，講解禮物（小玩具）的玩法。

（2）在指導的過程中感受自己的成長與成功。

五、主題活動分析與反思：

大手牽小手主題活動主要是讓幼兒體驗角色轉變,懂得自己長大了,應該學會關心照顧弟弟妹妹,並在活動中體驗幫助他人的快樂,為幼兒創造交往的機會,讓幼兒體驗交往的樂趣。

在活動最開始的討論環節中孩子們都表現得非常積極,各抒己見爭先恐後的說著自己要怎麼樣幫助弟弟妹妹，如幫弟弟妹妹擦眼淚、穿衣服、分享玩具等等……但真正的分組進行實踐活動時有些幼兒就顯得有些手足無措了,實踐活動後我們帶領孩子回班進行了再次討論時許多孩子發現了其中的問題(如弟弟妹妹不認識我,我與妹妹說話聲音很小聽不清楚等問題……)經過多次的主題活動不僅讓本班幼兒的自信心大大提高, 還幫助幼兒學習社會交往的技能，以此培養了他們關愛他人的情感。活動中，孩子們也在感受著自己在成長中的喜悅，體驗著作為大班哥哥姐姐的自豪，懂得照顧別人，真正的體驗到幫助別人及長大的快樂。

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大手拉小手｜升入大班以後，你應該帶孩子開展這個主題活動