雖然教育部副部長拿督張盛聞宣布，將在明年起嚴厲執行有關指南，許多家長卻抱持觀望態度，靜觀教育部是否言出必行。

雪蘭莪家長關心組織（CPS）成員麥雪兒稱，作業簿指南本來就不是新的措施，早在2000年就已經發出，但是許多學校往往都沒有遵守。

她說，教育部正視作業簿過多的問題是好事，作為家長也感到高興，但是以觀望態度來看到教育部是否真的執行、採取行動方，校方有沒有遵守指南，還是「你說你的，我做我的」。

「家長是觀望態度，畢竟上有政策，下游對策，不知道校方會怎樣做。

她說，教育部早就有作業簿指南，但校方往往視而不見，甚至以家長當擋箭牌，聲稱這麼多的作業簿都是家長的要求。

「實際上，對於家長而言，作業簿太多只會加重孩子的負擔。」

她說，校方會因為家長花錢買了作業簿，擔憂孩子沒做完，怕家長會不高興，就逼迫孩子很快做完，就像囫圇吞棗，作業薄是否達到提升孩子知識的效應是未知數，老師應該根據學生需求來教學，而不是被作業簿牽著鼻子走。

「有一些學校甚至有音樂、體育、道德的作業簿，我覺得很可笑，不得其解。」

她稱，一些額外作業簿與教育部的作業內容其實有重復性，就像教育部已經有學習寫生詞，校方額外讓學生買筆順作業來寫。

有關小學作業簿的宣布也引發爭議，不少民眾在網站發表看法稱，學校是書商的「大肥肉」，拚命買作業苦的是老師要改作業，家長錢包出血和學生失快樂學習。

也有網民說，學校不用，補習中心一樣給作業簿；有的則表示很開心不必讓孩子買額外作業簿，不過小學標准課程考題有難度，孩子們要怎樣通過沒做練習題，又能增加在考試的把握和理解，校方需要探討和加強教學模式。

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