隔壁單元的王阿姨來我家串門，手裡提著一大籃水果，笑容都堆成褶子了。

「央老師，你們學校有很多未婚女教師吧，我兒子要娶媳婦了，我們商量著給他找一個老師當老婆。」坐定下來，王阿姨說明來意。

「你兒子條件那麼好，什麼樣的找不到，為什麼要找老師?」

「這還用說嘛，我兒子那麼忙，以後哪有時間管教孩子啊，找個老師對子女教育好啊。」

我表面上嘻嘻哈哈應酬著王阿姨，內心卻一片吐槽：原來找個媳婦，就是要讓她來生孩子養孩子啊?教育孩子，不應該是兩個人的事情嗎?

在知乎上看到過一項調查，調查結果顯示，男性對伴侶職業的選擇傾向，教師是居位前列的。

其中理由之一就是，對教育孩子有好處。大概就像王阿姨說的那樣，爸爸們很「忙」。

網上有很多文章，說媽媽要有格局，媽媽要會打扮，媽媽會讀書等，這些文章把女人推到一個不可推卸的位置，讓女人誠惶誠恐。

媽媽要有格局，媽媽要多讀書，媽媽還得會打扮……你是媽媽，你就得什麼都會，你得昂首闊步走在前面，最好能上天入地，因為你的腳印里藏著孩子的未來。

誠然，媽媽們很重要，可是爸爸們就可以偷懶嗎？在中國的傳統教育中，爸爸去哪了？

學生王宇是個「問題」學生。學習不用功，行為習慣也不好，沉默少語，總是一副桀驁不馴的模樣。

作為班主任，我通常會在私下找他聊天，試圖開導他，但一開始他是拒絕和我溝通的，不管我說什麼，他都不語，眼神總是游離在別處。

有一次，他跟同學發生了口角，打了起來。

場面有點難看，我大喊停下來，他不聽，繼續與對方僵持著，掐著對方的脖子，眼裡帶著殺氣。我見情況不妙，只好走上前去把他們扯開。

勸架之後了解到，他們打架的原因是，對方嘲笑王宇是個「沒爹」又沒人要的孩子，他不服氣，便與人打了起來。

而據我所知他是有父有母的，並且家庭條件還不錯。對此，我深表疑惑，找來他問了問究竟。

王宇告訴我，他跟同學都說自己是單親家庭的孩子。他說，他恨爸爸。在他的成長中，爸爸一直是「缺席」的，從小到大，爸爸一直很忙，忙著賺錢，忙著應酬，甚至忙著他手機的朋友圈，就是沒有時間陪他。

有時候王宇的媽媽會和爸爸吵鬧，希望他多親近和管教兒子，可是王宇爸爸說：「我在外面累死累活，你連一個孩子都不能管好嗎？」

「知道我為什麼越來越壞了嗎?因為我以為我變壞了，他就能注意到我，會關心我。」說這話時，王宇居然哭了，像一隻受傷的小狼似的嗚咽。

每一個問題孩子的背後，都有一個問題家庭。

很多家庭是男主外，女主內的運行模式，教育孩子的責任更多地扛在媽媽身上。可是，媽媽再多的愛也不能彌補父愛的缺失。

相反，有父母陪伴的孩子，性格會相對健康很多。

我的朋友，是一位市重點中學教師，對中國傳統文化研究頗深。平時教學任務很重，還要負責學校的教研任務，再加上自己常進行國家級的課題研究，是一個大忙人。

可是，在教育孩子這一塊，他從來沒有閒著。他和孩子一起踢球，陪孩子閱讀，帶孩子參加孩子真正感興趣的興趣班。

趁著暑假，帶著他十一歲的兒子自駕去旅遊了。

說是旅遊，其實是重走司馬遷壯遊路，進行文化考察。

七月，陽光炙熱。可是朋友卻激情滿懷：「趁著暑假，趁著年輕，趁著陽光正好。」

「天氣這麼熱，自駕不容易，再說，十一歲的小孩，能懂什麼叫文化嗎?」

「讓他開闊開闊視野也是好的。」他一臉篤定。

小朋友雖是小小年紀，卻是圍棋五段小高手，畫畫也似乎很有天分，學習也是一流的，最重要的是，他性格開朗，是個陽光大男孩。

很多父母會罵自己家的孩子：「你瞧瞧別人家的孩子!」但又有幾個家長會自我反思：「你瞧瞧別人家的父母」?

「知人者智，自知者明」，清醒地認識自己、對待自己，從自己身上找問題，從源頭上找問題，這才是最難能可貴的。

家庭教育對孩子是至關重要的。健全的家庭教育，離不開媽媽的細心教導，也需要爸爸的引領教育。

父親是向孩子呈現外在世界的關鍵性人物，有父親陪伴的孩子，往往更外向樂觀，勇於表達自己，自信大方。

而父親在家庭教育中扮演的角色，往往藏著孩子未來婚姻的模樣。男孩會把父親視作未來發展的楷模，女孩則通過觀察父母來學習男女的相處之道，父母的婚姻相處之道決定了孩子如何選擇另一半。

大導演李安曾經說過：「我做了父親，做了人家先生，並不代表說我就很自然的可以得到他們尊敬，你每天還是要來賺他們的尊敬。」

我們必須清楚地認識到，孩子的尊敬是父母的努力賺來的，一個長期缺席的父親是無法贏得孩子發自內心的愛和擁護的。

今天你在父親的位置上偷懶，明天你就會成為可有可無的陌生人。

總有一句療傷話能夠說到你心坎里，學著為自己療傷，慢慢成長！

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