洗手常規要求：

能夠按正確的方法洗手，穿長袖衣服時知道捲袖子

飯前便後，手髒時能主動洗手

人多時，知道按順序洗手

知道節約用水，洗手後將水龍頭關緊

會正確使用毛巾，能夠將手擦乾

楊老師經過一段時間的觀察發現，有的孩子不會洗手，用水匆匆沖洗完事；有的孩子不會用毛巾擦手，常常將毛巾窩成一團；有的孩子喜歡邊玩水邊洗手……面對這些問題，教師如何培養孩子良好的洗手習慣？

洗手

問題：不會洗手

方法：

1.我們可以用兒歌的方式，邊說兒歌，邊洗手，讓孩子學會正確的洗手方法。如

　　先捲袖子後洗手

　　手心手心搓搓搓

　　手背手背搓搓搓

　　換隻小手再搓搓搓

　　關上龍頭甩三下

2.洗手流程圖

集體討論正確的洗手方法，並把洗手流程圖張貼在牆面上，注意高度要適中，便於孩子洗手時可以看到。

洗手

方法：

用兒歌教會孩子用毛巾擦手，讓孩子知道洗手後要擦手：

　　小毛巾，好朋友，

　　天天幫我擦乾手

　　用完把你送回家，

　　乾乾淨淨不亂丟

洗手

方法：

1.集體兒歌教學，強化孩子節水意識：

一滴水，一個點，一隻螞蟻喝一年

十滴水，一條線，兩隻螞蟻能划船

小朋友，不浪費，別讓水龍頭淚漣漣

2.值日生檢查

可安排小值日生監督孩子洗手，讓孩子洗手時做到不玩水、不浪費水，培養他們節約用水的習慣。

洗手

方法：

1.分組洗手

當洗手間空間小，不能滿足所有孩子一起洗手時，教師可採用分組洗手的方式，讓孩子輪流洗手，避免過於擁擠，但要注意對每組洗手時間的把控。

2.張貼標誌，提醒孩子排隊洗手。

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