今天這些立體手工小吊飾，經常看Yoyo文章的小夥伴們一定不陌生，Yoyo發過好幾篇成品圖的文章啦。
因為先前答應給大家找一些教程，前段時間因為課程的事情忙了很多，今天才有空收集了幾個，先分享給大家吧！
再看一眼成品圖，你會更喜歡接下來的教程
熱氣球與小白雲
紅撲撲的愛心
斑斕的小蝴蝶
幼兒園創意親子手工（kidsdiy95），關注我，手工教程精彩不斷！
墜落的雨滴
看完以上幾個小教程，我猜你可能會說：「這也太簡單了吧！根本就不需要教程。」
簡單的手工其實也可以有不簡單的做法，以上的教程只是幾款基本圖形的製作而已。想要更好的創意，還需要我們自己開動小腦筋，善於思考與嘗試。
Yoyo這次還找到了一些類似的、可愛的、令人動心的立體卡紙吊飾，讓我們繼續看下去吧
立體圓小動物們
蛋蛋
小水果
白雲與蝴蝶
星星和月亮
你的心，我的心，串一串
最後，經典熱氣球
幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識.
幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識.
幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識.
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