讀過安徒生童話的《美人魚的故事》或是星爺的《美人魚》電影，都使我們對美人魚的形象念念不忘。

今天，Yoyo就要教大家用捲紙筒做一款美麗的美人魚女孩啦！跟著步驟，一起來試試吧！

【手工目標】增強孩子的環保意識和動手能力

【所需材料】捲紙筒、卡紙、錫紙、黑色筆、訂書機、膠水

【步驟教程】

1.準備兩個相同大小的捲紙筒，如圖，用訂書機訂住其中一個頂部的中間，剪掉三分之一的長度後，開一個小口，與另一個捲紙筒套（連接）在一起

2.將另一端的捲紙筒往內凹出一個角，壓扁

3.接下來，拿出一張錫紙。從兩個捲紙筒連接處開始包裹起來，初步做出小美人魚的魚尾巴。並用粉紅色的卡紙包裹剩下的部分

4.再用一張小長方形黃色卡紙（寬度大致與捲紙筒相同），在約1.5cm處折下，剪出流蘇做美人魚的頭髮。之後，用一張長條狀的玫紅色卡紙，覆蓋錫紙與粉色卡紙的連接處

5.在背後加上另外一條卡紙，便可以充當美人魚的手了。最後，畫出五官即可！

學會了嗎？試試吧！

幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識.

幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識.

幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識.

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