宛如太陽般耀眼的向日葵，象徵著蓬勃朝氣，正是孩子們個性的代表。

趁現在陽光明媚，和孩子一起折朵元氣滿滿的向日葵吧~

【所需材料】黃色、綠色、棕色卡紙各一張，剪刀，膠水

【步驟教程】

1.用黃色卡紙剪出一張方形紙

2.像摺扇子一樣來回反覆進行摺疊

3.完成後再往中間對摺，如圖

4.中間與底部用膠水黏上

5.重複以上動作，完成另一個半圓的小扇子，合併成為一個真正的圓

6.用棕色卡紙剪出一個小圓，並黏在上一步做好的花上

7.再拿出一張長的綠色卡紙，卷出一條細長筒，做向日葵的花莖

8.同時剪出兩張葉子

9.最後，把花和花莖黏在一起就完成啦

是不是很簡單呢？趕緊動手試一試吧~

 幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識.

幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識.

幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識.

文章來源: https://www.twgreatdaily.com/cat65/node1607332

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