簡單的卡紙小手工，一兩分鐘就可以搞定，孩子都願意一起來完成。

培養孩子的耐心，尤其是小班孩子的手工興趣，先從這些卡紙開始吧！

粘貼小章魚

七彩的卡紙條，讓章魚變得可愛起來

立體蛋掛飾

打孔器在蛋蛋的邊緣打出一圈小孔，練練孩子的動手能力

大鯊魚

彩色大鯊魚，原來是這樣做的呀

七彩吊飾

彩虹圈圈，一環扣一環

小蝴蝶

粉色蝴蝶，充滿小唯美

用模板剪下後，兩兩粘貼一起

大孔雀

小小扇形，看孔雀開屏，女王的既視感

立體小貓

有了模板，什麼都不是事，剪出來後，小貓咪躍於紙上

藍色的鯨魚

小藍鯨，很多孩子都會做的一款小魚動物

小魚

想小蝌蚪一樣的小魚，太簡單了

面具

各種節日派對與活動，孩子都喜歡的面具

小獅子

這裡有兩種小獅子，喜歡哪種就學哪種吧

繽紛花卉

這是小朋友常畫的花朵，也是一種非常簡單的卡紙花，牆面裝飾也可以用

毛毛蟲

這是一條餓了的毛毛蟲，看！

蜜蜂

黃色的小蜜蜂，塗出形象感

愛心

立體簡直愛心，很有愛得一款吊飾

立體七彩蛋

彩虹立體小雞蛋，做出兩個後對摺到一起即可，我家的小朋友說第一眼像個手抓餅，哈哈哈……

章魚

捲成圓紙筒後，剪開底部，就可以做成小章魚啦

卡紙小旗杆

這樣的小旗子，一看就會，人手一份，一起來做拉拉隊好了

手掌賀卡

最後一個，看看掌心賀卡吧！母親節很多幼兒園都教孩子這一款，媽媽都很喜歡。

幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識.

幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識.

幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識.

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