以前，Yoyo只會用買蛋糕剩下的紙盤做手工，但現在Yoyo經常買很多手工紙盤存著。

除了給孩子日常的塗鴉做紙盤畫，我還偶爾會用它們來做生活的一些小用品。比如收納袋，還有，今天要介紹的小型迷你兒童挎包。

第一款 西瓜挎包

首先，來一個夏日水果王，西瓜小挎包

【步驟教程】

1.用水粉顏料調出墨綠色與玫紅色，如圖，在兩個紙盤上分別畫出一半的西瓜

2.將兩個紙盤放在一起，用訂書機訂住邊緣即可

3.最後，用打孔器在頂部打兩個小孔，加上繩子，完成！

更多西瓜的手工請點擊：

幼兒園10+種西瓜創意手工教程，沒玩過真的太辜負夏天啦！

第二款 萌妹子挎包

萌萌噠的小背包，和上一個西瓜的教程類似

【所需材料】紙盤、膠水、打孔機、剪刀、粗線

【步驟教程】

1.準備兩個紙盤，把其中一個剪去一半

2.用打孔機或者是螺絲刀等，在紙盤的周邊均勻打孔

3.把準備好的粗線如圖穿好，再綁上一根好看的繩子就完成啦！

（Yoyo偷偷告訴你，如果覺得穿線太麻煩，可以學教程一直接用訂書機訂緊或強力膠水粘合）

第三款 小兔子挎包

【步驟教程】

在其中一個紙盤的底面，用卡紙做出兔子的臉部

用紙盤剪出兔子的耳朵並貼上卡紙

用膠水粘合周邊和耳朵

用打孔機在耳朵旁邊打出兩個小洞，在把繩子綁上就完成了。

以上幾款紙盤小挎包，還可以做成各種不同的造型，步驟都大同小異，接下來放上一波圖給大家參考參考吧~

更多小挎包作品

幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識.

幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識.

幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識.

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