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入園季即將到來，入托入園的話題成為家長們關注的焦點。孩子即將從家庭生活走向集體生活，這樣的改變，作為家長，既憧憬又擔憂。

關於孩子上幼兒園，家長總有各種各樣的問題。上幼兒園，不僅是孩子要做好準備，家長更要做好準備。七大入園常見問題，早知道，早準備！

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孩子上幼兒園越早越好嗎？

不能讓孩子輸在起跑線的理念，似皮鞭，不斷抽打著家長，在入托入園問題上更是如此，甚至有家長在孩子不滿周歲時便將孩子送入市面上一些托班機構，提前「教育」。

孩子上幼兒園真的越早越好嗎？其實不然。

一方面，過早入園對孩子有不利影響。英國心理學教授和兒童問題專家經過多年研究發現，過早入園的孩子，往往處理壓力的能力較差，且容易有攻擊性。

另一方面，6個月-2歲是孩子與父母的特殊情感連接階段，直到2歲左右孩子與同齡人主動性社交才開始萌芽，2歲半左右孩子邏輯和秩序感才逐漸建立，方能有效進行組織性互動和生活。

孩子多大上幼兒園最好？

這也是家長討論最多的話題之一。雖然並未有最權威的確定性答案，但一般根據孩子心理、生理髮育等特點，許多專家都建議孩子入園年齡應在兩歲半到三歲半之間。

一方面，從孩子的身體免疫力來看，兩歲半的孩子的身體免疫力已經有所增強，能夠適應環境的改變。

另一方面，此時孩子的語言表達、理解能力已經較為成熟，有一定自理能力和獨立生活能力，能更好地適應幼兒園的學習生活。

此外，這一階段孩子主動探索需求大，幼兒園可以提供孩子更大的探索空間和機會，滿足孩子探索心的同時，有助於孩子更全面發展。

擇園時需要考慮哪些方面？

通常為孩子選擇幼兒園時，這幾個方面要納入考慮：

O 位置：離家遠近，是否方便接送，離家太遠，加之路途勞頓，影響孩子休息。

O 園區環境：是否乾淨整潔，寬敞明亮，尤其是玩具、餐具，是否乾淨且定期消毒，門衛把關是否嚴格等。

O 教學活動豐富性：通過參觀幼兒園，觀察是否有豐富多彩的作品展示，可以粗略看出是否開展豐富多彩的教學活動。

O 師資情況：家長可以到園內觀察教職員是否和藹可親、言談有禮，便可略知該園的教師素質。每班師生的比例最好約在1：20，否則教師難以兼顧到每個孩子的個性需要。

全托好還是日托好？

日托和全托，即全日制和寄宿制幼兒園，兩者在教學目標、內容上並無太大差異。通常，全托幼兒園班級人數要少，硬體條件更好。

全托好還是日托好？兩者各有優缺點，例如全托可以培養孩子獨立性與團隊協作能力，日托有利於交流思想，增進親子感情。因此，選擇日托還是全托主要是從孩子性格、自理能力、家庭客觀條件等方面進行考慮。

目前，家長多選擇日托，而部分家長因為雙方工作繁忙或者老人過分嬌寵，家裡不能提供良好的教育環境，選擇了全托。

如何應對孩子的入園焦慮？

所謂「分離焦慮」並非怪事，幾乎每個新入園的寶寶和家長都要經歷。恰如每個媽媽生寶寶的那一刻總是劇痛無比，每個寶寶都會經歷不同的敏感期……這些都是爸媽在養育寶寶的過程中必經的一個個新階段，每一段都是爸媽和寶寶一同成長與探索的新課題。所以，爸媽們首先要勇敢並坦然地接受寶寶成長中的每一次變化，並且要由衷地相信自己的寶寶，他跟很多長大的孩子們一樣勇敢、堅強，能夠順利地克服入園初期的分離焦慮，並快樂享受入園後的新生活。

一上幼兒園就生病，怎麼防？

很多家長都會說，平時活潑健康的孩子，一上幼兒園就變成了「小病貓」。兒科專家表示，這與環境的變化相關。家庭中孩子受到無微不至的照料，接觸疾病的機會少，所以孩子生病的機會少。當孩子送去幼兒園，接觸各種疾病的病原菌也多起來，孩子免疫機制沒有健全，抵抗力較差的情況下容易患病。

另外，不熟悉的環境，孩子幼小的心靈產生分離焦慮和不安全的情緒，導致抵抗力下降或者消化道功能紊亂，上感，咽炎、扁桃體炎、氣管炎等都是常見的疾病。孩子入幼兒園也正是手足口病、腸炎、痢疾、風疹等流行的季節、所以孩子會感染以上的傳染病。

除了從心理上緩解分離焦慮，減少孩子的不安等負面情緒，還要給孩子養成良好的衛生習慣，養成規律的作息，營養均衡，注意體育鍛鍊，提高自身抵抗力。平時細心觀察自己的孩子，如果有任何不適，及時與老師進行溝通。

孩子入園前要做好哪些準備？

1

培養孩子生活自理能力

在幼兒園，吃飯、喝水都需要孩子自己完成，需要在家提前鍛鍊，讓孩子能自己洗臉、洗手、脫穿衣服、上廁所、獨立睡眠等，在幼兒園孩子多，老師少，難免有照顧不到的地方。

2

物品準備

孩子的衣物、床單、被子等可以做上標識，讓孩子和老師能區分識別。

為孩子選擇衣服和鞋子時，不要過於新穎刺激，這些東西會讓孩子的注意力都集中在那裡，影響參與集體活動的興趣了，有的還存在一些不安全的因素。鞋子大小要合適，避免系帶，這樣能保證寶寶在集體活動中的安全。

儘量不要給寶寶掛掛件，掛金鎖片，手鐲等，這些物品會給寶寶的活動帶來不便，同時，也存在不安全的因素。

3

提前適應集體生活，做好心理建設

在上幼兒園前，讓孩子多與其他寶寶玩耍和交往，如參加一些親子班、親子活動等，學會和別人相處，為集體生活做準備。同時，給孩子積極的鼓勵和暗示，告訴孩子在幼兒園裡可以和更多的小夥伴一同玩耍，強調積極的一面，避免給孩子過多壓力與負面印象。

讓孩子學會清楚地表達，如果孩子表達能力差，那麼孩子的狀況和要求就容易被老師忽略，家長要多鼓勵孩子說出自己的想法，即使已經猜到孩子想要什麼，也要鼓勵他表達出來。

4

調整作息

了解一下幼兒園的作息制度和要求，提前調整孩子的作息時間，逐漸使孩子在家的作息和幼兒園的一致，這樣孩子入園後才不會感到不適應。

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