總以為只有春天才是放風箏最好的時節，最近才發現，風箏與夏季的藍天更配哦，於是，新一波風箏教程就此誕生！

風箏的教程大同小異，一看便知。在這篇教程里，Yoyo只是為大家提供一些不同材料的做法與設計的創意而已。廢話不多說，Yoyo要直接上教程啦

第一款

第二款

第三款

第四款

第五款

第六款

第七款

風箏書籤

更多風箏創意集合

今天的風箏教程，是Yoyo夏天手工主題的其中一個而已。在接下來一段時間，你會看到更多精彩的夏日主題哦！

幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識。

幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識。

文章來源: https://www.twgreatdaily.com/cat65/node1572865

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