愛玩是孩子的天性，而遊戲則是孩子玩的最常見的一種表現形式。孩子喜歡玩的遊戲莫過於可以自主選擇的玩，在幼兒園中的區域遊戲正好迎合了孩子的這種需求。

自由的環境可以激發孩子的想像力以及創造力，但是一味的自由也可以讓孩子因環境與材料的限制而與其他孩子之間發生爭執。

如何讓孩子在適度的自由空間裡充分的遊戲，這就需要孩子的第三位教師「環境」來進行協調了。

背景

每次區域開放的時候，小朋友們都是爭先恐後的跑到自己喜歡的區域，結果教室里呈現一片混亂的場景。有的區域門庭若市，有的區域無人問津，有的區域零零星星。後來老師為了讓孩子對每個區域能夠「雨露均沾」，進區前每人需拿一個進區卡插到所要進區的區域槽內，如果區域規定的人滿了，就需要選擇去其他的區域進行遊戲。

但是後來發現孩子為了能進自己喜歡的區域，硬是在一個區域槽內插了2-3個區域卡，問是誰乾了，大家搖搖頭都不願承認。為了解決這個規則問題，小袁老師發動腦筋和班級老師一起做了一個新的蘋果樹區域牌。

蘋果樹區域牌

蘋果樹區域牌製作方法

一棵蘋果樹上結了18顆圓溜溜的蘋果，蘋果樹是用KT板刻出大樹的形狀，用顏料塗上顏色，粘貼在牆面上。蘋果是由廢舊的光碟和小碎花布組成，小碎花布包裹著2/3的光碟，在光碟剩下的1/3處用記號筆寫著1-2,3-4等兩個相鄰的數字。18顆蘋果依照數字的順序排列。進區卡是由吸管和輕黏土組成，小名片是由輕黏土做成的，在正面寫上小朋友的名字，反面寫著數字。

區域規則牌

益智區

建構區

美工區

閱讀區

區域規則牌製作方法

區域規則牌是以硬紙板為底板，上面包裹層廢舊的編織袋。在其上面粘貼著以圖文並茂的形式呈現的各個區域的進區規則須知。在進區規則須知的旁邊用乾花和麻繩來進行裝飾。

插卡區

插卡槽製作方法

插卡槽是由廢舊的餅乾盒拼接而成，上面粘貼一層紫色或紅色的即時貼。並在餅乾盒的側棱鑽出8個小孔，依次在臨近小孔的側面用記號筆寫著1到8的數字並與小孔一一對應。一個插卡槽內只能容納一個進區卡。

插卡槽使用方法

根據班級區域所在的位置來合理安置進區規則牌以及插卡槽的位置，孩子在區域活動的時間拿著屬於自己的進區卡，來到自己喜歡的區域前將進區卡插在插卡槽內，進入區域自由遊戲。

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