在四季藝術幼兒園，老師們被當成孩子生命中的貴人，她們也以身為幼兒園老師為榮。
「每年我看著孩子們，從一開始上學的不適應，哭著找媽媽，到後來慢慢喜歡上學，把我當家人信任，一早來就在我耳朵邊說昨天晚上發生什麼好笑的事，這個過程讓我很有成就感，」在幼兒園教書已經第十二年的四季藝術小班老師陳怡伶笑說，到現在她還是深深享受跟孩子一起工作的單純與美好。
快樂的老師，才能教出快樂的學生，但每天面對我們孩子的老師都快樂嗎？根據教保服務行動聯盟的統計顯示，高高屏地區的教保工作者平均每日工時九．一小時，平均年資五．一年，有六三．八％擁有大學畢業學歷（含二技與四技），平均薪資卻只有兩萬到兩萬三之間，低於一般大學新鮮人的平均薪資，更有一二％的薪資不及最低工資一萬七。統計還顯示，有三五．八％的園所是以較低薪資為教保工作人員加保，還有一九．七％的園所未提供勞保。
幼托整合上路後，最為外界擔心的是師資不足的問題，但關鍵不在數量，而是公私立園所的待遇福利天差地別，以及私立園所勞動條件太差所致。
好老師為何留不住？
光看每年幼教系和幼保系畢業的學生人數，加上師資培育系統出來的老師人數，其實是足夠的，「但現場很缺老師，包括老師和教保員都非常非常的缺，」四季藝術幼兒園創辦人唐富美說，長期以來幼教系畢業生不願到私立園所服務，寧願把專業擺一邊，畢其心力等著擠入公幼窄門。而在第一線的幼保系畢業生原本的薪資福利就不好，得透過不斷進修考照求翻身，但他們面對難纏家長的要求，也未能得到經營者的專業支持。自我價值日漸低落，熱情一天天磨光。
當國家培育出來的幼教幼保人員不願到第一線工作，現場的工作者又無法獲得專業提升，對幼教品質無疑是致命一擊。因為每個家長都渴望，孩子可以在人生的第一個學校裡，感受到與人相處的美好，在老師引導下，體驗探索學習的樂趣。
因此，十六年前，當唐富美幫自己的三個孩子找學校時，始終遍尋不著理想的學校，乾脆跳下來自己開。從媽媽的心情出發，似乎更能體會到妥善照顧老師的身心靈有多麼重要。
電影、按摩、禮物驚喜不斷
唐富美知道，因為幼教老師是高耗能的工作，承受多方的情緒與壓力，因此園所不但要儘量減少給老師壓力，更要提供一切可能範圍內最好的薪資福利，信任老師，跟老師建立夥伴關係。比如，四季藝術幼教老師的起薪在三萬二到三萬五之間，碩士或有經驗者更高，優於中部市場行情；所有園所規章也完全符合《勞基法》，全額投保，提供完整休假權益，並有年度分紅和分級加薪制度。
唐富美多年的觀察發現，幼教老師的特質都很細膩敏感，因此還會在許多微小的細節上給老師驚喜。當母親節和情人節到了，老師的母親和情人會收到園所的禮物，謝謝他們一起照顧老師；每個新人老師都會有一位學姊，園所提供一筆喝咖啡零用金，課餘時學姊帶學妹聊聊工作狀況，傳授如何面對家長的溝通技巧等，在精神上給予支持；另外，老師只要湊滿十人就可開設休閒社團，講師費用由園所補助，所以現在四季藝術有老師瑜珈和自行車等社團。園所並且定額補助老師參與藝文展演活動的門票，每月找視障按摩師來園內幫老師抒壓，三個月辦一次電影欣賞活動。
因為光靠熱情和老師的犧牲不可能走得長久，四季藝術在專業上鼓勵老師進修，告訴老師這裡是可以實現理想和發揮專業的地方，讓老師看重自己，找到成就感。四季藝術的幼教老師專心教學不兼行政，每班雙主教制度，兩位老師輪流教學與保育的工作；並實施分時上班制，一位八點上到五點，另一位則九點上到六點，讓老師得以有喘息和思考的空間。若老師到研究所進修，園所提供兩年十萬元的獎學金，平時就有專業師訓課程，舉辦跨校觀摩教學，有主管和教授進班輔導，建立班群分享經驗；教學上有研究發展中心支援，老師想設計教案，都可以在園所的數位化知識庫上找到豐富的資源。
從八十五年創校至今，四季藝術有三個幼兒園校區，附設有托兒所、課後照顧中心、小學部與補習班，共有一千多位學生，兩百多位老師，幼教部所有老師都領有教師證。唐富美坦言，幼兒園必須達到一定的經濟規模，才能撐起福利與專業成長制度都較為完善的工作環境。
但她堅持，薪資福利絕對是每個經營者應該做到的基本功，「不能有所苛刻，因為我相信，老師被愛了，會更知道如何去愛孩子。先感動老師，受益的永遠是我們的孩子。」
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