幼兒園的東西之多，想必幼兒老師最有體會，怎樣將眾多物品合理擺放的同時又能為老師和幼兒提供些便利呢？

小編搜集了一些幼兒園物品歸納整理小技巧，送給大家。

這一小小設計，既方便幼兒又方便老師

避免了老師急需用筆時，又到處找筆的尷尬

有時候，「擋住」也不失為一個好辦法

適用於美工區，方便幼兒取用

兩個口袋，一個是「已完成」，另一個是「未完成」。可以放幼兒的繪畫或手工作品

幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識。

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