曉典說：

孩子的成長，是一個充滿活力的發展過程，這有賴於孩子不斷的縮短他與環境之間的距離。當孩子與環境越親密，環境所呈現的方式和提供的機會越能幫助孩子構建其心智的發展。所以讓孩子參與到環境的照顧中，讓環境為孩子的成長提供服務，讓孩子在其中更好的與環境、與自然建立關係，從而熱愛生活。

日常生活的模式由於地域、國家、民族等不同從而呈現出一定的差異，所以當我們談論環境的照顧時，就要了解自己所屬的環境，以及和它聯繫的工作有那些。例如生活在熱帶地區的孩子是不會提供「鏟雪」這項工作的，因為跟孩子的生活經驗毫無關係，我們提供給孩子的內容是建立在我們所處的環境中的內容。比如：我們的生活中有窗戶，可以設置擦窗戶的工作；有很多的柜子，可以撣灰塵……

室內環境照顧

室內環境與孩子的生活密切相關，一個整潔、完備、美的環境對孩子的身心都是有益的。孩子掌握了一定的動作技能，便可以參與到維護、創造環境中來，在照顧環境中來服務自己、他人甚至社會。

不論是在教室還是在家庭中，清掃活動是每天都要進行的活動，為孩子提供符合其尺寸的物品，孩子也可以很好的學會整理環境。

拖地

孩子從2歲左右就開始對水產生興趣，這個時候孩子也具備獨立行走以及雙手工作的能力，從這時起，我們便可以為孩子提供一些簡單的程序性的工作。

刷桌子

擦玻璃

洗抹布

洗餐具

清洗打蠟

室內動植物照顧

環境中不僅有人類，還有動物以及植物。植物為我們的生活帶來舒適、溫馨的感覺，動物也給我們的生活帶來樂趣。照顧動植物的同時，孩子也能更好的了解環境。

擦葉子

澆水

剪葉子

插花

整理分類

倒垃圾

室外環境照顧

親近自然，熱愛生活是越來越多的成人所關注的事情。讓孩子與室外環境進行連接，也是蒙台梭利環境中重要的一項內容。室外的環境照顧包含清潔、種植、照顧動植物、維護自然、社區等環境。

清理庭院

種植

照顧動物

愛護環境

蒙台梭利博士把照顧環境、關心環境的練習列為教育性體能活動的重要組成部分。

如果環境能更美

更自由

更有秩序

那麼生活就能更意趣盎然！

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