幼兒天生好玩好動，兒歌是孩子最喜愛的互動之一，在幼兒園的一日常規中，巧用兒歌互動，既有利於幼兒智力開發，又能讓幼兒配合活動，形成規範，是保教工作的好幫手！老師們可要好好利用哦！

課前讓孩子安靜：

1、一二三坐坐好，三二一請安靜。

2、我們都是機器人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。

3、小嘴巴-----不說話。

4、請把小手放背後--------我把小手放背後。

5、請坐好-----我坐好。

6、教師：1！2！ 幼：1、2、3。

（教師拍鈴鼓，幼兒拍手，並對話，可重複幾次，等到幼兒安靜下來）

7、小手小手拍一拍，我把小手伸出來。

小手小手拍一拍，我把小手舉起來。

小手小手拍一拍，我把小手藏起來！

8、一、二拍拍手，三、四點點頭；

五、六伸伸手，七、八不講話，九、十快坐好。

9、老師:我的小手拍一拍

幼兒:拍 拍，拍拍拍

老師:我的小手勾一勾

幼兒:勾 勾，勾勾勾

老師:我的小手彈一彈

幼兒:彈 彈，彈彈彈

老師:我的小手捏一捏

幼兒:捏 捏，捏捏捏

老師:我的小手握一握

幼兒:握 握，握握握

老師:握的小手放放好

幼兒:我的小手不見了(放後面或放腿上)

10、教師彈琴：135 — 531—

幼兒唱：老師我們坐好了。（1351531）

教師彈：1351（高音 1 ）（幼兒起立）

教師彈：1531（低音 1 ）（幼兒坐下）

教師彈：135 135 135 135 135

（幼兒尋找自己的位子坐好）

幼兒排隊時:

1、小小手——擺擺動；

小小腳——踏起來；

小胸脯——挺起來；

一二一，一二一……

2、水蘿蔔，水蘿蔔，切切切；包餃子，包餃子，捏捏捏；

好孩子，好孩子，頂瓜瓜；壞孩子，壞孩子，就是他……

(這時候所有的小朋友都提其他的小朋友，效果非常好)

3、小腰——挺直，小手——背後，小眼睛——看黑板，小嘴巴——閉上。

4、老師：1、2

幼兒：33、4！

（類推：34 556 56 778 78 9910）

走路訓練時：

1、一二三，小腳抬起來；

小手擺起來，一二三；

2、閉上眼睛找一找，這裡有沒有？

轉過身去找一找、後面有沒有。

3、誰的小手拍的響——我的小手拍的響；

誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；

誰的小手藏的好——我的小手藏的好；

誰的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊；

走走走，跟著老師走；

走走走，跟著朋友走！

4、把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；

把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；

把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；

把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；

把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；

把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；

（用手把小腳擋住）

拍手訓練：

1、小手小手拍拍拍，小手小手藏起來，變變變出來；

小手小手拍拍拍，小手小手學小貓，喵喵喵；

小手小手拍拍拍，小手小手學小狗，汪汪汪；

小手小手拍拍拍，小手小手學小豬，嚕嚕嚕；

小手小手拍拍拍，小手小手學小雞，唧唧嘰；

小手小手拍拍拍，小手小手學小鴨，呷呷呷；

小手小手拍拍拍，小手小手學青蛙，呱呱呱；

小手小手拍拍拍，小手小手學小兔，嘣嘣跳。

集中注意力：

小眼睛看老師，小耳朵聽好了！

伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，

向前伸出小手轉一轉，小手放呀放放好！

做操時：

（用來做操前的整隊，邊念兒歌邊踏步，那樣的氣氛很好的）

老師：手擺動

幼兒：腳提起

（教師也可反問：腳提起，孩子就答。手擺動）

老師：誰最神氣？

幼兒：我最神氣！

老師：立正！

幼兒：立正！

安靜：

老師：1 2 3

幼兒：我做端

老師：7 8 9

幼兒：我閉口

老師：4 5 7

幼兒：我靜息

關於吃飯的兒歌：

大白米飯，豆腐雞蛋，青菜肉湯，噴香噴香；

我來扮個大老虎，啊嗚！啊嗚！全吃光！

關於午睡的兒歌：

小手拍拍放枕邊，身體轉向右側臥；

風不吹，樹不搖，幼兒園裡靜悄悄；

我是一個乖寶寶，規規矩矩睡午覺。

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