當了40年老師後，她說出了跟孩子交流的秘訣，贏得600萬人點贊

今天，我們想和大家分享一則已有超過600萬人觀看的TED演講《每個孩子都需要一個冠軍》——來自當了40年老師的Rita Pierson女士。

在老師的教師生涯裡，和孩子溝通，無疑是教學之外，最令老師關注，也最需要精力的重要工作。與孩子的交流溝通，真的是一門藝術。

就像德國哲學家雅思貝爾斯所說：教育意味著一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒一個靈魂。

Rita老師在台上，用她40年的教師智慧，帶著黑人天然的節奏感、幽默感，分享了自己的教學經歷。視頻最後，在場的聽眾無不動容，電腦螢幕前的小蒲同樣感動非常。

也許，Rita老師與孩子交流的方式，正是教育的真諦之一。

視頻時長7分鐘，如方便，請各位一定親自感受Rita老師的演講魅力 ▼

如看視頻不方便，請直接閱讀為您整理的演講精華：

我這輩子，要麼是在學校，要麼是在去學校的路上，要麼是在討論學校發生了什麼事。

我的父母是教育從業者，外祖父母也都是搞教育的，在過去40年，我也在從事同樣的事業。所以在過去的這些年裡，我有機會從各個角度審視教育。

我們知道孩子們為什麼掉隊、輟學或學不進去，無非就是貧窮、低出席率和同齡人的壞影響吧。

但是，我們極少討論一樣東西的價值和重要性——

人和人之間的聯系（relationship）

美國著名兒童精神科醫師James Comer曾說過：沒有強有力的關系，學習就不會有顯著的進步。

另一位教育學家George Washington Carver也說過類似的話：學習，就是理解各種關系。

我相信各位都懂這兩句話，因為每個人在童年都曾被一位老師或一個成年人影響過。

圖片來自印度經典兒童電影《地球上的星星》，下同

這麼多年來，我一直都在看人們怎麼教育孩子。我見過最好的教育方式，也見過最差的。

有一次，我的一個同事跟我說，「我的職責不是去喜歡那些孩子們，而是教書。我管教課，他們管學習，就是這麼個理兒。」

然後我就跟她說，「但是，孩子們可不願意跟他們討厭的人學習啊！」

她接著說，「一派胡言。」

然後我對她說，「那麼親愛的，你這一年的工作會變得十分漫長和痛苦。」

事實也果真如此。

有些人認為，一個人可以平白無故和孩子們建立起關系，或者可以不具有這種能力就去教育孩子們。

但我更贊同教育家Stephen Covey的觀點，他說教育孩子不難，你只需要做一些簡單的事情。比如說，試著首先理解他人而不是想被理解，又比如說——

道歉

你想過嗎？

跟一個孩子說你很對不起，絕對會讓他們都驚呆了。

有一次，我在課上講比例，可是我的數學又不是很好。下課後我重新去翻看了教師用書，發現我完全教錯了。所以，第二天我回到班上說：「同學們，我要道歉，因為我昨天的課都教錯了。我非常抱歉。」他們說，「沒關係，Pierson老師。你當時教得很投入，我們就讓你繼續了。」我也曾經教過全是熊孩子的班級，他們的基礎差到我都哭了。當時我就想，我該怎麼才能在9個月內把這些孩子提升到他們必須具備的水平？這真的很難，太艱難了——我究竟該怎麼才能讓一個孩子重拾自信，並讓他在學術上也有進步？對此，我後來有一個非常好的主意。我告訴這幫熊孩子們：「你們進了我的班級，是因為我是最好的老師，而你們也是最好的學生。學校把我們放在一起，是為了來給其他人做個好榜樣。」一個超級熊孩子簡直不敢相信地說：「真的嗎？！」我說：「當然是真的！我們要給其他班級做個榜樣——當我們走在樓道里時，大家都會注意到我們，所以我們不能吵鬧，而且要昂首闊步。」當時，我還給了他們一個口號：「我是個人物！我來的時候是個人物，畢業後會變成一個更好的人物。我很有力、很強大，我值得在這裡受教育。我有很多事情要做，讓人們記住我，去世界上的很多地方。」然後他們說：「是啊！」如果你長時間地這麼說，那這些話就會開始變成事實。所以，我做了一個有20道題的小測試，其中有個孩子錯了18道。不過，我在他了卷子上寫了個「＋2」和一個大的笑臉。他說：「Pierson老師，這是不及格嗎？」我說：「是的。」他接著說：「那你幹嘛給我一個笑臉？」我說：「因為你正在慢慢進步。你沒有全錯，還對了兩個！下次我們再考這些題的時候，難道你不會做得更好嗎？」他說：「會的，老師！我可以做得更好！」大家看，「－18」讓人感覺想死，但「＋2」就意味著「我沒有那麼糟。」

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好多年了，我媽媽利用課間休息時間批改作業，下午去家訪。她還買了花生醬和餅乾、梳子和刷子，以及毛巾和肥皂，把它們放在教室的抽屜里，以防有孩子會需要。

是的，教那些無法洗澡身體散發臭味的孩子是一件很困難的事，而且這些孩子們有時也是比較「殘忍」的。但是，我媽媽還是堅持把那些必需品都放在她的抽屜里。過了很多年，在她退休以後，我看到一些當年的孩子們回來告訴她：「您知道，Walker老師，是您改變了我的生活，是您讓它變得有意義。您讓我覺得我是個人物，雖說我內心裡知道我並不是。但我就是想讓您看看，我現在成了一個什麼樣的人物。」兩年前，我媽媽以92歲高齡去世，有很多以前的學生來參加了葬禮。當時我就哭了—— 不是因為她走了，而是因為她留下了這些永遠不會消失的關係。 也許你會問，你會喜歡你所有的學生嗎？ 當然不——而且你也知道，那些最難搞的熊孩子，往往不會在課上缺席！永遠不會！但你要知道，最難搞的那幾個熊孩子出現在這裡也是有理由的——這就是你和他們之間的關係。你可以不喜歡他們，但關鍵的是要讓他們永遠不知道這一點。 所以，偉大的老師總是偉大的演員。 我們得強迫自己工作，得聽從那些毫無道理的政策——無論他們多麼討厭，我們總得去上課，因為這是我們的責任。

不過，教育和學習總歸是件讓人愉快的事情。你想想，如果我們的孩子都不害怕接受挑戰，不害怕思考，都贏得了一個冠軍，那我們的世界會變得多麼強大？ 只要一個成年人永遠不放棄他們，懂得關係的強大力量，並堅信他們可以變成那個最好的自己——那麼，每個孩子都可以成為一個冠軍。 這個職業很艱巨不？當然咯，我的上帝，這毫無疑問。但是，這不是不可能的——因為我們是教育家，我們是更成熟的成年人—— 我們，天生就是來重塑和鼓勵他人的。

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