教師已不再是鐵飯碗

作為一個師範專業的學生，當老師無疑是老師家長所認為的最好的道路，在上半學期的實習過程中，我接觸到了很多在職的中小學教師。他們就職於一個村上的中學。由於教師數量少，一個老師身兼數職。教數學的也可以兼著教體育。就算是這樣，老師的工資也大多是在3000左右。

在一次偶然的談話中，老師告訴我們這些實習生，以後千萬不要進入教育事業，教育事業已經不再是以前的鐵飯碗了。尤其是你沒有關係沒有背景。就算考上教師編，也只能在底下動動拳頭，根本沒有提拔到縣市的機會。

對這個問題大家怎麼看呢?師範生應不應該選擇教師這個職業?

教師不再是鐵飯碗

以前，大家都說教師這個職業好。原因有二：1、鐵飯碗;2、假期多。然而隨著中國教育改革的推進，教師打破了終身制，教育部出台了多項規定：例如2016年將在全國推行中小學教師定期註冊制度，合格的繼續任教，不合格的自動退出。教師將一改終身制，變成「五年一註冊」的定期註冊制度。那麼，教師還是鐵飯碗嗎?

那就要看你怎麼理解鐵飯碗了。

一般來說，鐵飯碗通常指一個好的單位或部門，工作穩定，收入無憂。長期以來，「鐵飯碗」一直為人們所羨慕和追求，若捧得此碗，從此便可衣食無憂，生活幸福。捧不得此碗，便意味著顛沛流離，生活困苦，一生不得安寧了。「鐵飯碗」思想在中國之根深蒂固，非同一般，雖然現在已經是新時代了，但是還是有很多人追求著「鐵飯碗」。

編制內教師一般只要你不犯錯，也不會辭退你。但是，如果沒有做好分內的教學本分，在外私自開培訓班，自己的課不好好上，慫恿自己的學生報自己在外面開的班，被學校知道，就有可能被辭退。

總的來說，現在教師這個職業已經不太吃香了，不論是教師資格考試還是定期註冊制度，要求都不斷提高。這個「鐵飯碗」，很多人已經吃不起了。

師範生要不要做老師?

這個問題不容易回答，小編在此列出一些當老師和不當老師的理由，僅供參考。

當老師有什麼好處?

1、心態保持年輕

與天真爛漫、朝氣蓬勃、活潑可愛的孩子在一起，當老師的自然而然地就會被感染，被薰陶。什麼煩惱、什麼憂愁、什麼名利均蕩然無存，均被洗滌乾淨。孩子們就是陽光，能刺透心裡的霧霾，讓人永遠感到心理陽光。

2、生活規律

學校上課、上班時間是固定的，尤其給學生上課，不能遲到一秒鐘，由於時間固定，中午還能午休，生活十分規律，生活規律對身心健康是極為必要的，這樣能夠健康快樂。

3、遠離世俗，減少是非

老師的天職就是教書育人，與社會似乎離得較遠，與紛雜人員接觸較少，因而，少了許多的酒場和大魚大肉的肥膩，知道的事情少，摻合的事情必然也少，因而也就避免了閒言碎語和是是非非，活得清靜，活得坦然。

4、錢無結餘，利家利子

隨著國家對教育的重視，教師的工資應該說比上不足比下有餘，結餘不多也無需背債。這樣對家庭、對孩子都好。沒有餘錢，也就沒有了小三小四，有利於家庭和諧穩定。沒有餘錢，也就讓孩子不能有「啃爹」的奢望，只有好好學習，努力奮鬥方能立足社會，不能揮霍無度，招惹是非，對孩子教育極為有利的。

5、有利於教育好自己的孩子

當老師，重要的專業課程就是教育學、心理學，學了這兩門課程，不僅要教育好自己的學生，還能夠知道怎樣教育自己的孩子，就不會溺愛、就不會嬌生慣養，就能指導他們怎樣做人，怎樣學習，怎樣走自己的路，這也許就是近年來老師的孩子大都考了好大學的重要原因之一吧!

6、假期充盈，放鬆自己

一年有兩個多月的寒暑假，就能讓自己多點自由，多一些放鬆，就能夠做一些自己喜歡的事情，發展自己的愛好，培養自己的興趣特長，活得更充實、更快活，也可以多跟自己的家人過。這是其他職業無法比擬的。

7、能夠盡情學習

老師需要「充電」，要給學生一杯水，自己必須要有一桶水，並且是源源不斷的長流水，這就要求教師必須學習學習再學習，沉下心來，盡情學習，比什麼都好，養成讀書的好習慣，對一切事情都能看得開，一些難題都能解得開，一切身外之物都能拒之於門外，終生學習的人一定是強大的人，這點，老師就必須做到。

8、收穫豐碩精神

儘管沒有物質的享樂，沒有驚天動地的壯舉，一直在平凡中、在三尺講台耕耘工作，時常收到節日的祝賀簡訊、收到節日的溫馨的明信片，時常翻翻畢業的學生照片，哪一個成為了官員、哪一個成了科學家、哪一個成了文學家，哪一個上課不認真聽卻成了一位企業家，人生變幻，如數家珍，洋溢著快樂和幸福，這種幸福只有當老師的才能體會的到，體味的深、體悟的透。

為什麼不當老師?

1、空間太狹小

發展空間狹小，圈子窄。目前，一個100萬人口的縣，中小學教師一般在萬人左右，大大小小的學校所數一般在一百左右，能當校長的人，也就1%，可謂百里挑一。何況，這裡面不少人是靠關係、靠人情、靠送禮當上校長的，這部分人當中，不少人是溜須拍馬、不學無術之士，這些人無思想、無能力、無創新，只知道吃吃喝喝、迎來送往。

所以，你書教得再好，沒有關係，又不會來事，要想在校長這個發展空間相對較大的崗位上實現自己的理想抱負，實在是難上加難，「難於上青天」!

2、工作太累

特別是當班主任的老師，起得比雞還早，睡得有時比狗還晚，乾得比牛還累。早操要跟、午休要查、晚休要查;平時除了一天幾節課外還要備課、批改作業、批閱試卷;找學生談話、調查學生的生活、學習、心理情況，排除學生之間的糾紛;準備實驗等等。

3、壽命太短暫

目前，中國人的平均壽命是72歲。據調查，我國教師平均壽命59.3歲，比全國人均壽命低10多歲。另一項調查顯示，教師健康占10%，亞健康占70%，疾病狀態占20%。並且教師的健康狀況呈逐年下降趨勢。

調查結果還表明，中小學教師的強迫症狀、焦慮程度、人際敏感、憂鬱化以及偏執傾向都比一般人群要高，普遍存在著情緒失調的現象。

4、生活太貧窮

物質上，教師是貧寒的表率。選擇了教師，你就選擇了不能開寶馬;選擇了教師，你就選擇了不能住別墅;選擇了教師，你就選擇了不能遍游祖國大好河山;選擇了教師，你就選擇了購房購車得按揭......所以，選擇了教師，你就選擇了貧窮。

5、心理太憋屈

教育家朱永新先生這樣定義教師：「教師是一個冒險，甚至是危險的職業，偉人與罪人都可能在他的手中形成，因此教師必須如履薄冰，盡最大的努力讓自己和自己的學生走向崇高。教師就是教師，他與學生是一對相互依賴的生命，是一對共同成長的夥伴。教師的每一天在神聖與平凡中行走，為未來和現在工作。教師更是一個人，他有自己的喜怒哀樂，有自己的油鹽醬醋。」所以，從這個意義上講，教師就必須得到更多的關注，無論生活質量，身心健康;無論社會家庭、城市鄉村。

小編寄語

其實，如果你喜歡教師這個職業，就執著地走下去。現在師範生要想進入教師行業還需要參加公招(要考試選拔)。雖然教師的工資不是太高，但假期還可以，跟小孩子在一起，自己的心態也會變得年輕。

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