做老師那麼難，跟各行各業學點招

每天忙碌在學校里，有沒有感覺有點激情和靈感的枯竭？

每天在教育問題里打轉，有沒有想開闊點視野？

是的，世界那麼大，如果能多看看外面的世界，跳出教育思考點教育問題，是不是有些問題會迎刃而解？

今天，小編想跟大家聊聊一些好玩兒的、酷酷的職業，比如調酒師、營養配餐師、制琴師，看看他們的人生，思考思考教師的職業！

這些職業相信您都聽說過，不過，您或許沒有想過，這些職業的從業者，身上有哪些值得老師學習的地方呢？

一起走進我們這一期的「跟各行各業學做老師」吧！

好老師應該是個「調酒師」——讓不同學生發生「化學反應」來管理班級

『職業描述』

如今，酒吧行業興旺，調酒師是搶手的人才。通常，雞尾酒是由多種酒或飲料、果汁、汽水混合而成，一般會產生物理化學效應，從而產生味覺差異。要調出一杯好的雞尾酒，需要把控好這些差異，最終讓這些酒同在一個杯中相得益彰，產生一種新的口感。

『老師學什麼』

一個班級的管理，也是這個道理。老師管理班級，就像調製一杯雞尾酒。學生就是杯中不同顏色的酒或調料，他們在班級中有自己的特質，但又彼此和諧相處，形成一個新的班級，新的集體。

著名語文特級教師李鎮西老師在班級管理中，注重發揮「集體」對個人教育功能的同時，更注重集體中個性的發展，使「集體」成為個性發展的健康搖籃，成為學生進行自我教育的有效載體。

因此，教師首先需要了解每一位學生的性格特點，再結合學生的個性，預設班級特色，定位班級發展目標，尋找班級管理與學生個性發展的結合點，使班級管理的共性與學生個性差異相和諧。學生和學生之間會出現哪些反應，控制把握好了，讓每個學生的個性在集體共性中發展、張揚，同時形成一個兼容學生個性、集體又和諧的班級。

【點題】好老師就是一個調酒師，尊重每個學生的個性，同時又能展現班級集體的魅力。

好老師也該是個「珠寶鑑定師」——發現學生閃光點

『職業描述』

在眾多的沙粒中，鑑別出真正的珠寶，去偽存真。這是珠寶鑑定師的工作。獲得珠寶鑑定師資格證書不僅要有專業的學科背景，還要求工作經驗，國內人數不多噢！

『老師學什麼』

教師的工作，就是在學生身上發現閃光點，讓學生髮揮所長。這個閃光點，或許不是成績好，或許不是聰明機智，可能很微小。

有一個故事是這樣的，小男孩成績不好，也不和班裡的同學玩耍，被以為是智力不足。老師家訪發現，小男孩其實活潑乖巧，只是家裡經濟不好，父母忙碌疏於照顧。一次偶然機會，老師遇見小男孩盪鞦韆盪得特別高。得知小男孩這一亮點，老師特意舉辦了一場鞦韆大賽。不出所料，小男孩拿了冠軍，被同學視為英雄。從此以後，小男孩的成績也越來越好，人際關係也有所改善。

【點題】好老師就是珠寶鑑定師，發掘孩子的亮點，撬動孩子成長。

好老師應該是個「營養配餐師」——為學生搭配知識營養餐

『職業描述』

配餐師了解各種烹飪原料的營養知識，懂得烹飪過程營養的保護、各類人群的營養特點等，玩轉營養，就等於玩轉了健康呢！

『老師學什麼』

而教師實際上就是這個工作，不同的是，營養配餐師搭配的是食物，而教師搭配的是知識。今天導入給學生來段視頻還是講個故事？這節課要給學生來點什麼樣的營養餐呢？上到什麼樣的難度？搭配什麼樣的練習題？其實教師就是每個學生的營養配餐師。

一學期，教師根據教學要求，基本定下了學生需要吸收多少「營養」。但是不同的班級，甚至是不同的學生有不同的搭配喂養方式。數學老師會遇到這個問題，數學其實很有營養，但是很多孩子覺得「不好吃」。著名數學特級教師吳正憲通過數形結合，讓數學貼近生活，甚至是讓孩子動手操作，製作出好吃又有營養的數學大餐！

【點題】好老師就是一個營養配餐師，懂得合理安排學生的「膳食」，做到讓學生能真正把「營養」都吸收消化了。

好老師應該是個好「醫師」——對症下藥，因材施教

『職業描述』

醫師這個行業很熟悉，不管是中醫西醫，最大的特點就是先了解病人的病症，然後分析原因，對症下藥。

『老師學什麼』

這恰恰是教師最值得向醫師學習的地方。世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個完全相同的學生。每個學生的知識水平程度、學習能力、接受能力都有所差異，那種大一統的教學方式只能說是儘量適合最大基數，始終無法滿足所有人。李鎮西老師認為，對這個學生有用的教育方法，用在第二個學生身上卻不一定管用，甚至針對不同的學生，談心的方式都是不一樣的。教育必須針對不同學生的個性因材施教。

【點題】好老師就是一個醫師，雖然不是包治百病，但至少做到因材施教，對症下藥。

好老師應該學習好「律師」——在有限的空間內做到最好

『職業描述』

想到律師，第一印象是他們的能言善辯。然而，律師的能言善辯是在法律底線、職業原則的基礎上的靈活變通。各種電視劇里神氣的律師形象，可基本都體現了這個特點哦。

『老師學什麼』

這一點，值得教師學習。有些教師可能會抱怨，現有的教育改革空間太小，教師能發揮的空間太小，教材的內容太有限很死板。但是我們都知道，改變外在因素可能需要很長時間，而基於當下，我們能改變的是自己。因此，教師短期里、當下最應該做的就是，在這個已有的空間內跳舞，在當前的空間裡盡情發揮，而不是過多地抱怨。著名新聞人白岩松曾說過，很多人都在抱怨體制給予的空間小，但是又有幾個能在這有限的空間裡做到最好？

【點題】好老師應該是教育界的律師，在遵守規則、保守底線的原則上，靈活教學。

好老師應該像個「制琴師」——耐心雕磨每一個學生！

『職業描述』

完整的制琴過程包括：選材、製作、槽腹、髹漆、退光、綴徽、上弦等步驟。總體而言，制琴師製作一把琴，除了技巧之外，最重要的是耐心。

有時候，做一把好琴得好幾年，起碼好材料得存放幾年以上。木頭只有經過吸水和風乾的往返過程才能保證製作成的琴音色飽滿、琴體不開裂。而制琴是更是一個耐心活，用上百種工具雕刻，細緻打磨，耗費不少時間。

『老師學什麼』

教師育人，也需要極大的耐心。每位學生都是塊材料，教師花三年六載精心雕刻、打磨，不僅僅是知識的授受，更重要的是教會做人。教師雖沒有上百種工具，但以知識養之，以智慧化之，以愛感之，自然就在學生身上打下了深深烙印。中小學是學生的起步階段，青春叛逆期也是在這階段，不只是家長，教師要耐心指導，引導學生渡過。

【點題】教師就是這樣一個職業，靜下來、耐下心投身進去，捨得時間、花得精力的老師才會見成果。

好老師應該像個「策劃師」——推銷自己，讓孩子喜歡

『職業描述』

一位好的策劃師，懂得用戶的需求，了解用戶的喜好，對產品策劃包裝，能投其所好。一句話，就是把自己想要推出的東西，讓用戶喜歡！

『老師學什麼』

很多老師只懂得自己上自己的課，不顧學生是否喜歡，也不懂得如何在學生面前展現、表現自己。其實，學生喜不喜歡一門課，尤其是中小學生，很大程度和上這門課的老師有關。

這正是教師要向策劃師學習的地方。推銷的產品是自己及所上的課程，要讓學生用戶喜歡上你，喜歡上你的課。

如今學生是主體，是教師的服務對象，那麼，如果你的服務對象不喜歡你，你的服務也就很難達到目的了。

【點題】好老師要學習策劃師，懂得包裝自己，推銷自己，讓學生喜歡你！

文章來源: https://www.twgreatdaily.com/cat65/node1190186

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