名師分享：特級語文老師教你如何把1秒鐘的事寫成300字！

不得不承認，作文就是語文成績提高的攔路虎，您的孩子是不是經常遇到這樣的問題：不知從何下筆，半天也憋不出一個字；文章結結巴巴，缺乏節奏感；表達方式單一，難以表現自己的情感；文章平鋪直敘，沒有亮點…….等等

一、1秒鐘的事如何寫到300字

看這篇文章的同學，估計有很多對漫畫感興趣，我們看一下日本漫畫中常常用一種手法——「回憶」，也就是把1秒中要完成的動作「放大」。這樣一來，本該1秒鐘完成的，卻可以播上四五集。

必須要說明一下，這不是教大家記流水帳，而是讓你把具體的事物方大，從多個角度去剖析、描繪，你就會發現原來還有這麼多地方可寫。常用的角度有：視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺；過去、現在、未來。

二、寫說不要經常用某某「說」

要描繪一個人說話，其實沒必要用「說」來提醒大家，因為一旦文章中出現了引號，大家都會明白這是說的內容。而表達「說」這個動作，也有很多方式，比如：道、曰、講、語… …

顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現「說」而是在語言前面加上動作和神態，通過一定的訓練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升，讓他們學會細節描寫，不會僅乾巴巴的地寫「某某說」。

三、寫想不要用某某「想」

我們常常用這樣的句子來描寫心理活動，「我想，要是…」,」他心想也不是自己的錯…」。如果不用這些句子，怎麼寫？

四、造句不要硬湊成語，避免語義重複

老師承認，寫作中常用些成語可以為文章增色，但我發現一些孩子根本不知道如何正確運用成語。這是因為作文中只按套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如老老實實寫出自己的感受；另外，像一些爛大街的成語「陽光明媚、風和日麗、萬里無雲」，還是少出現為妙。

五、副詞不要經常用「很」「非常」

對於文章寫不長的孩子，可以訓練的另一個技巧是：遇到「很」和「非常」想一想。看過無數學生習作，老師發現「很」「非常」出現頻率十分高，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼？

六、記敘不要平鋪直敘

文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內容，那就讓他們學會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動——學會連續使用動詞，某學生寫一場桌球球賽：「他發了一個旋轉球，讓人看得眼花繚亂。」（一句話把文章就給寫完了）

七、描寫不要用「有」

作文如何寫外貌？孩子的作文里總會看到類似這樣的名子：「XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭髮，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。」

八、句子不要太頻繁使用」長句「

這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾 祺。家長要提醒孩子注意控制每句話的字數，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發現這樣的作文有語感會舒服很多。

九、斷句標點要常用

在這麼多年的教學中，我最怕一類孩子：整篇文章沒有一處斷句。另外，許多孩子不會用標點，只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，真是語不驚人死不休。

文章來源: https://www.twgreatdaily.com/cat65/node1061743

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