寶寶動不動就「打人」，是讓很多爸媽頭疼的事情。家長們覺得這種暴力行為必須遏止在搖籃里，大聲訓斥或者以暴制暴，可是孩子才不買你帳呢！為啥？因為你一開始就錯了！
孩子到了1歲左右，跟家長玩鬧的時候，會無意識地拍打大人的臉，還會一邊打一邊發出咯咯咯的笑聲，有的家長會覺得「不得了了，學會打人了」。這時候，孩子的手部運動功能有了很大發展，他能支配手腕到上臂的力量，做出「打」這個動作，就像我們get了某種技能一樣，會開心地不斷試驗，是很正常的行為。
小編有一個閨蜜的孩子，兩歲半，這段時間開始喜歡推別人踢別人，有時候還和別人搶東西，甚至無理由的去「碰」別人。孩子本性不壞，我閨蜜頭疼的是不止一次的指出不可以這樣做，也讓孩子和其他小朋友道歉，他表示下次不會了，可到了下次依舊如此。我說：這也不是什麼大事啊。她反問，怎麼不是大事，老這樣打人，養成習慣了咋辦？
是呢，養成習慣了咋辦？
1「打人」，是孩子的正常表達方式
首先，家長們要知道，孩子的「打人」，是某個年齡段的正常行為，不是成年人心目中的「暴力」，而且它並不能預測這個兒童未來的行為，並不像大人們想的「早期有攻擊性行為的孩子，將來一定很霸道兇惡」。
其次，孩子和其他小朋友因為一個玩具拳腳相向，也是很正常的。孩子的自我意識開始萌發，凡事都以「我」為先。別人搶「我」的東西自然不肯了，那麼「打」就是一種排除他人解決問題的方式。
在他們眼裡，這並沒什麼，表達情感的一種方式而已，「我只是要我的玩具」啊，所以根本不理解大人讓他道歉和「保證以後再也不打了」是什麼意思。在這種情況下，媽媽帶著孩子一起，直接向被打的小朋友道歉並表關心，效果反而會好，因為父母的行為給孩子做出了一個正確的示範。
2正確引導，不要以暴制暴
小朋友的想法就跟小動物一樣，他並不知道什麼是恰當的行為，需要家長用正確的方式來引導，教會孩子們「有情緒的時候應該怎樣表達」。當孩子打大人的臉或是踢打小朋友的時候，你要平靜而嚴肅的告訴他，這樣會打痛媽媽，會讓媽媽不開心，小妹妹痛了會哭；並且握住他的手，輕輕的撫摸，一邊強調：「輕輕的，輕輕的」，讓孩子感受到：輕輕的撫摸，才令人舒服。這樣的引導，你可能需要做很多很多次，孩子才能真正理解。
自己的孩子「打」了別人，父母要表達自己對孩子的理解：「媽媽知道你不是故意的，你只是喜歡那個東西，那個小朋友也喜歡，不想分享，所以你生氣了，但我們不能打人哦。」講道理要簡短明確，否則孩子不買帳。
記住千萬不要用武力教訓，這才是最大的錯誤！因為你打了孩子，就是親身示範了「可以打人」，孩子正值模仿能力強的時期，會模仿你的行為，導致這種行為被強化。
3減少孩子打人的方法
避免不良示範
我們跟寶寶在一起玩的時候，常常會開心的捏捏或者拍拍寶貝的臉蛋，有時候還會開玩笑或嚇唬他「媽媽要打你啦」。家長們覺得很親昵的行為，其實給了孩子不好的示範，讓他覺得摸臉、拍臉是一種表達喜愛的行為，但效仿的時候「不分輕重」，就演變成了大人眼中的「打人」。所以麻麻們不妨採用別的方式來表達愛意哦！
同樣，打罵寶寶就更加不可以啦。
多給寶寶關注
給孩子足夠的關注，確保他不是單純想要引起注意才調皮搗蛋。孩子天生就有被愛被關注的需求，如果爸爸媽媽們太忙，孩子覺得被冷落，就會想法獲取大人的注意力，「打人的時候，媽媽就會來管我」。
用好繪本，讓孩子學會情緒的表達
孩子1歲以後，自我意識開始逐漸萌芽，也開始感知自己的高興和不高興。當他不高興的時候，卻不知道該怎樣表達，就會演變成發脾氣、打人。可以通過繪本和遊戲的形式，家長們演繹不同的表情，讓孩子知道，不高興是一件很正常的事情，不高興的時候可以告訴媽媽，媽媽可以帶你去做一些開心的事情。
4適當的"打鬧"，可以讓孩子自己解決
小朋友之間有打鬧是再正常不過了，但孩子的世界很單純，之前看《爸爸去哪兒》，Kimi與王詩齡就屬於打鬧之後立即握手言和的。
如果僅僅是因為一個玩具發生爭執和矛盾導致吵鬧，孩子們手上沒有什麼傷害他人的利器，事態不會朝惡劣的方向發展，那麼家長們可以靜觀其變，不用那麼著急介入調解。試著給孩子一點空間，說不定你還沒轉身，他們已經和好如初了，瞎著急什麼呢。
最忌諱那種一上來就急著判定誰對誰錯的，或者不分青紅皂白認定大的欺負小的，把大的罵的狗血淋頭的。對於有表達能力的孩子，可以先聽聽他們的理由，然後引導孩子可以怎麼做，比如輪流玩，比如交換一下玩具，儘可能讓他們自己找出解決矛盾的方法。這樣寶寶解決問題的能力也得到了提升，下一次再遇到類似的問題，就不用再求助大人了。
當然，作為孩子的監護人，我們要時刻保護孩子的安全，當你覺得孩子有可能受到傷害，或是有可能傷害別人的時候，不要猶豫，請立即履行監護人的職責。
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