如何教小孩子閱讀也是一個令父母感到棘手的問題。WIKIHOW給英語系國家的父母提供了一些建議。雖然語言不盡相同，但裡面一些道理還是相同的。希望能夠對中國的父母提供幫助。

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先教認字。要想學會讀中文，當然先要認些字。而要想讀英文當然先要認全英文字母表。用一個掛圖、黑板，或是紙板給孩子展示字的寫法和念法。市面上有幼兒識字教材，你可以一個個地教，直到他能夠認全為止。對於英文字母，可以教唱字母歌來幫助記憶。

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如果用卡片記憶法，孩子能夠記住一些字以後，打亂卡片順序隨意挑出幾個讓孩子來認，鞏固學習成果。

你也可以讀出一個字，讓孩子在卡片中找出來。

教小孩時，可以先教他們的名字。這樣這些字會顯得很特殊，對他們很重要。因為孩子每天都要聽到自己的名字，所以孩子學會自己名字怎麼寫，會有切身的感受，因而樂意去學習自己的名字如何寫。

2

教發音。當你的「學生」對字的形狀熟悉了，你可以開始教他們每個字的讀音。只是了解漢字、英文字母本身的讀音是不夠的，因為字母的讀音取決於單詞，在不同的單詞中字母的讀音可能不同。例如字母「b」在單詞「bob」中的讀音，就和在單詞「bee」中的讀音不一樣。一旦孩子掌握了字母的不同發音，他們就可以自己練習將字母組合成單詞後的單詞發音。

掌握基本的口語發音的知識，以及能夠讀出不同單詞的發音，是一項很大的進步，被稱作是「語音覺醒」的過程。

逐一教會孩子每個字的讀音。列舉出一些以每個字母為首的單詞，並要求孩子也列舉出以不同字母為首的單詞。

你也可以指著一個單詞問孩子這個單詞是以何字母開頭。

你可以讓孩子們熟悉一些常見的拼音（或注音）發音，比如拼音「ch」、「sh」、「zh」、「qu」、「g」和「k」，以及它們的發音。

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教授一些短的單音節的單詞。向你的孩子顯示一些由兩三個字母組成的、單音節的單詞。一開始學的這些單詞最好是有輔音-元音-輔音結構的單詞，比如CAT或是DOG。

讓孩子自己練習單詞，拼出簡單的單音節單詞，比如「sit」，讀出每一個字母，然後試著讀出這個單詞的發音。如果讀得不對，可以要求孩子發出字母的發音。孩子就能得到反饋意見，或者記住字母和單詞發音，或者得到糾正。如果孩子對單詞的發音正確，提出表揚。

對其他每一個簡單的單音結單詞重複此過程。當完成了五個單詞的時候，返回到第一個單詞，看看孩子能不能快速讀出來。

就這樣不斷認識新的單詞，逐漸添加進長的和有更多音節的單詞。

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教授常見單詞。常見常用單詞是要求用心記住的單詞，因為它們跟一般拼寫規則有點不同。很多常見單詞比如「father」、「again」、「friend」同時也是非常頻繁被使用的單詞。所以，當人們在文字中看到有這些單詞的時候，應該能夠立即認出。

最常見的常見單詞已經被編成了列表，市面上有幾種這樣的列表可供選擇。

在教授常見單詞時，可以試著將每個單詞和一幅圖畫聯繫起來。教孩子們看圖識字有助於在他們腦海中建立起該單詞和形象的聯繫，加深對單詞的理解和記憶。

可以用看圖識字卡片式教學，卡片一面是單詞，另一面是對應的彩色圖畫。識字卡片是個很好的教學工具。

重複記憶是掌握常見單詞的關鍵。應該給初學者多次機會，來練習拼讀和寫出一個新的常見單詞。反覆地拼讀某些常見單詞是幫助孩子真正完全地掌握記憶住這個單詞最有效的策略。

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建立詞彙量。孩子閱讀詞彙量的定義是，他在閱讀中能夠明白和理解的詞彙的數量。擴大你的孩子的詞彙量是教授閱讀必須要過的關。孩子的詞彙量越大，他們就越能閱讀和理解稍微高深的文字。你可以用以下幾種方法幫助孩子提高他們的詞彙量：

鼓勵孩子儘可能多地閱讀不同類型題材的文章。要求孩子在閱讀時用下劃線標出他們不認識的單詞，然後你可以給他們解釋，或是讓他們自己查字典弄明白生詞的意思。

教給他們生詞的定義，或是生詞的其它特性，比如字根的意思，中文單詞中各個字的意思，或者英文單詞中前綴和後綴的意思，詞的屬性等。

運用關聯的方法，幫助孩子用已經知道的單詞和生詞聯繫起來。比如給生詞找一個已經知道意思的同義詞。

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培養起閱讀的流暢性。流暢閱讀是讀得又快又准，有一定的節奏、語調和表現力。剛開始學習閱讀的生手還沒有這種能力。所以碰到他們不熟悉的文字，就會讀得磕磕巴巴。沒有閱讀的流暢性，孩子會把主要的精力放在正確讀出面前的單詞上，而不是吸收弄明白單詞的意思。如果是這樣，孩子會並不明白文章的意思，也就失去了閱讀的意義所在。所以說培養起閱讀的流暢性還是很重要的。

有些不能流暢閱讀的孩子在閱讀時總是停頓，並不能朗讀出文章或是給出單詞的正確的讀音。還有些孩子閱讀時沒有表現力，一個聲調從頭到尾，並沒有真正領會單詞的意思。

訓練初學者流暢閱讀的最好的方法就是反覆閱讀。在反覆閱讀中，孩子閱讀一個段落好幾遍，老師給與語速和聲調方面的糾正和反饋，解釋生詞，演示流暢閱讀。

確保孩子熟悉不同類型的發音也很重要。讓孩子們了解文章中標點符號對閱讀的流暢性和語調方面的影響，比如出現逗號、句號、問號和感嘆號的時候，閱讀該有什麼樣的反應。

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測試閱讀理解。閱讀理解是逐漸明了所閱讀的文字內容的過程的能力。為了能夠明了一段文字，孩子必須能夠把他們讀到的單詞和其準確的意思聯繫起來。讓孩子能夠明白他們所讀文字的意思是你作為老師的最主要的目標，如果不能夠明白意思，閱讀就失去了意義。

為了測試孩子的進度，你可以測試他們的閱讀理解能力。一般的做法就是讓孩子閱讀一段文字，然後回答有關內容的問題。測試的形式可以是多項選擇、簡短回答，以及填空。

你還可以在孩子閱讀過程中問他們問題，讓他們概括剛剛讀到的文字內容，以及在他們閱讀時觀察他們的表情等等方式，來評估孩子對閱讀理解的掌握程度。

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