"無論男孩多大， 媽媽親密的愛，對兒子都至關重要。
男孩的媽媽往往在養育中有更多的困惑。
對男孩缺乏了解，因為她們從未親身經歷過男孩的世界，或者她們對男孩的印象僅僅來自她們的父親和兄弟。這些都造成母親對兒子不切實際的期望。
如何養育男孩？如何與兒子相處？
這對於媽媽們來說，是不小的考驗。了解男孩不容易，但母親仍然應該努力去做。
男孩為什麼不能乖乖坐好？為什麼迷戀槍或者匕首？為什麼不計後果就貿然行動？為什麼他們很少談自己的生活？媽媽以為自己生養了一個「小野人」，試圖對他嚴厲管教，結果引來男孩更為激烈的對抗。
但其實男孩本來就是這個樣子。
易怒、好動、話少、喜歡冒險，等等，這些都是男孩的性格特點，需要女性努力去了解。
母子相處的基本模式是——兒子是探索者，母親是大本營。
整個童年期，男孩都在一邊向外探索，一邊從母親那裡汲取身心需要的親密感和安全感。
隨著男孩慢慢長大，他能遠離而不失母愛，回歸而不失自我。母親的愛與兒子的成長並行，母親盡力去理解和回應兒子不同人生階段的不同需求。
當一 種關係達到這樣的平衡時，我們稱之為「親子同步」。
母親養育兒子的兩個心理障礙
1. 如果女孩小時候沒有兄弟陪伴，等她成為母親以後，可能會對自己的兒子知之甚少；
2. 如果女孩曾經與男孩或是男人相處得不愉快，她可能會帶著偏見看待自己的兒子。
這就是母親在養育兒子的時候所面臨的兩個心理障礙， 也是導致母子關係不同步的重要原因。
要是母親能努力克服這些障礙，把兒子當作獨立的個體看待，她就能更好地去了解他、適應他，以及欣賞他(這一點是最重要的)。
養育孩子的最終目的是——在距離與親密之間找到平衡。
從男孩出生被母親摟在懷裡開始，他一生中會有幾個重要的里程碑，標誌著母子關係的轉變。
首先是學步階段，男孩有了行動能力，可以開始探 索自己的世界。然後是幼兒園，在這個新世界裡，新的成年養育者影響著男孩的成長。接著是青春期，此時少年開始對少女產生興趣，在同齡人的影響下，男孩開始挑戰母親的權威。最後是高中畢業時，男孩們往往在此時離開家，走進更廣闊的世界。
在每個轉折點中，母親都要調整母子之間的關係， 既要做男孩成長道路上不可或缺的情感大本營，又要給予男孩足夠的情感自由和信任，讓男孩感受到，母親相信他有能力處理他新的生活。
母子肢體接觸的變化——無論男孩多大，媽媽親密的愛，對兒子都至關重要。
案例：
小C 從小就是一個熱情的男孩。每次媽媽送他上學，道別的時候，兩人總會快速地擁抱和親吻對方一下。
小C 四年級時，媽媽發現大多數同學的母親都不會這樣做了。但她還會繼續張開雙臂，兒子也會回應她的擁抱。
「小C 10歲了。他上五年級的第一天，我們在學校門口下車。他背上書包，抓起單簧管箱子，然後尷尬地停頓了一小會兒——他沒有過來接受我的擁抱。
我們對視了一秒鐘，撲哧笑了，我玩鬧著噓他離開，彼此大聲說了再見。我想以後就是這樣了，這是我們新的『擁抱和親吻』。」
媽媽們發現，從什麼時候起，兒子就開始迴避與媽媽的肢體接觸。媽媽也是。到了某個時候，如果還像從前那樣擁抱、親吻或者愛撫兒子，會覺得彆扭。
母子雖然都出現了這種變化，但雙方有著大不相同的體驗。
少數母親擔心親密接觸會讓兒子變成同性戀或「巨嬰」，或者會傳遞錯誤信息、被曲解原意。大部分媽媽沒有想得那麼深，只是覺得親密接觸會讓兒子被其他男孩嘲笑。
親密的肢體接觸對男孩至關重要
養育者的愛撫在一個孩子的嬰兒期和童年期起到了極為重要的作用。
研究表明，甚至對即將成年的青年人來說，愛撫依然是與父母交流愛與關懷的重要方式。
對不同年齡段的男孩，雖然愛撫方式不盡相同（比如對待5歲男孩與15歲男孩是不 一 樣的 ），但傳遞的信息 是一樣的：愛 與 聯 結——除此之外，不會再有任何危害。
母女之間的愛撫往往一直延續到女兒長大成人。兒子就不一樣了。等兒子長到八九歲的時候，大多數母親開始感到彆扭，愛撫行為漸漸變少; 等兒子到了青春期，這種變化更是明顯。
事實上，只要母親的親昵行為能讓一個男孩感到舒適，就沒有任何潛在危險：不會影響男孩的性取向，不會導致亂倫或不健康的性慾，不會削弱男子漢氣概。
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