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琳妹育兒說（專注優質原創文章，文章版權歸本作者所有，歡迎大家轉發分享）

我們應當對兒童的教育負責，不然的話在幼年期的兒童是得不到良好教育的。講故事是一種培育的方式，但也要注意方法，否則會給孩子帶來負面影響。因此，我們要多多注意才是。

張女士自認為對寶寶的照顧很周到，尤其是在寶寶早教和晚睡前，她都會拿起故事書，給寶寶講故事。張女士覺得，在寶寶幼兒期，通過聽覺的方式訓練寶寶的大腦，會使得寶寶大腦發育的更加完善。可是這一舉動卻被早教專家給否認了，早教專家聲稱張女士的教育方式是非常錯誤的。張女士百思不得其解，難道給寶寶講故事也不對？

其實給寶寶講故事並沒有什麼錯誤，錯就錯在有的時候我們選取的方法不對，或者說我們講故事沒有起到良好的作用。講故事也是一門學問，如果不懂得如何講故事，不懂得如何挑選故事，那麼這樣的早教是沒有任何意義的。這也就恰恰意味著，早教是要有方法的。

講故事的學問，父母一定要深知！

很多父母都犯了一個很低級的錯誤，那就是在講故事的時候從來都不考慮孩子到底喜歡聽什麼故事。隨意拿起一本故事書，便開始講了起來。我們講故事的目的是訓練孩子的聽覺系統，可是我們如果講的故事都不受孩子的喜愛，那麼孩子又怎麼會有興趣聽我們的故事呢？所以說我們在講故事的時候要看看孩子的興趣，再選擇講什麼樣的故事。

不要總是只講一本故事

即便是我們選擇了孩子感興趣的故事，也要懂得經常更換故事的內容。不要總是拿著一本故事書，翻來覆去的講，這對於孩子來說是沒有意義的。因為他們早就已經厭煩這個故事，要知道孩子的興趣不會總是停留在一個故事上的。我們需要多購買幾本故事書，然後分別講給孩子聽。當孩子厭倦了這個故事，我們就用下一本故事書培養孩子的興趣。

不同環境下講不同的故事

早教應當在不同環境下講不同的故事，因為孩子每一天的情緒都是不同的。孩子如果比較沉悶，我們就去講一些歡快的故事，調動孩子的情緒。如果孩子今天的情緒和興趣都非常濃重，我們講一些富有哲理的故事，這樣能夠培育孩子的大腦發展。如果孩子表現得比較憂鬱，我們可以選擇一些緩慢的故事進行演講，太過於快節奏的故事，孩子很有可能聽不下去。

所以說講故事一直都是充滿學問的，如果不能夠了解孩子的興趣，孩子的心態，孩子所嚮往的故事，我們是無法起到教育作用的。

所謂早教，並不是拿著故事書講故事，對孩子敷衍了事。我們一定要從早教中讓孩子了解到，聽故事是可以開發自己的潛能的。所以說父母的出發點一定不能搞錯，不然是無法培養出優秀的孩子的。

互動話題：你平時是怎麼給孩子講故事的呢？有什麼麼特別的方法可以和我們分享？

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我是琳妹，高級育嬰師，專注於解決寶寶成長中的各類問題。

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