從選幼稚園開始，很多寶媽就為了孩子的教育問題操碎了心，看到滿大街的雙語幼稚園時特別心動，但是考慮到費用問題也會很糾結，怕花了大把的錢，對孩子又沒什麼用。在台灣，許多父母會讓孩子讀雙語幼稚園，讓孩子學第二語言，那麼雙語幼稚園對孩子是否有用呢？

父母讓孩子讀雙語幼稚園

除了讓孩子能在未來的社會中更有競爭力外

有些人也許認為這樣的孩子特別聰明

事實上是如此嗎？

學第二語言

會讓孩子變聰明嗎？

最近看到了一篇洪蘭的

她說許多父母問她：

學第二語言會讓孩子變聰明嗎？

在美國的一場會議中

一位講者用實驗證明「不會」：

長期追蹤 2 萬 5 千名孩子後

發現學習單語、雙語的孩子

智商並沒有差太多

只有在「解決問題」上有所差別

因為多語言的孩子思考更有彈性。

而許多父母認為聰明的孩子比較容易成功

甚至為了讓孩子變得更聰明

讓他們去上各種課程

但其實，成功的人往往不是最聰明的那一個

會成功的孩子，

是有辦法堅持到最後的人

聰明的人反而會仗著自己聰明

而不願努力、盡用些小手段

結果聰明反被聰明誤。

智商 196 的天才

最後一事無成

關於智商與成功的關係，還有個實驗：

史丹佛大學心理系主任

找了 1000位智商 140以上的孩子

給他們最好的師資、環境

想要瞭解基因和環境的關係

80 年過後，發現這些天才中

成為律師、醫師的人很多

但卻沒有人得過諾貝爾獎

其中一個智商 196的女孩

16 歲就從哈佛大學畢業

被送到歐洲留學

但她最後一事無成、潦倒而死

不願努力的她

只靠著當年主任替她家買的房子出租來維持生活

最後，墓碑上只刻著「女房東」。

教育的目的不是發掘天才

而是各得其所

由此可見，智商跟一個孩子的成功與否

並不是完全相關

最重要的是要培養的毅力

除了讓孩子知道努力的重要性之外

瞭解孩子真正要的是什麼也很重要

愛因斯坦說：「每個人都是天才，

但是如果用爬樹的能力來評斷一條魚，

牠終其一生都會認為自己是個笨蛋！」

有的孩子也許智商不高

不喜歡讀書、學科

那就讓他們去他們接觸音樂、科學..等等

教育的目的並不是透過智商

找出天才兒童

而是讓每個孩子找到適合自己的領域

培養他、告訴他「堅持」的重要性

讓孩子能快樂成長、發揮所長

對此洪蘭也說了：

「給孩子一個溫暖的家，

陪伴比送他去上雙語幼稚園更重要，

孩子以後的發展也會更好。

對此我有把握，

因為這方面的實驗證據很多。」

我相信，在孩子的成長路上

沒有什麼比陪著孩子成長

最後看到他快樂學習、日漸茁壯

還要更幸福的事了！

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文章來源: https://www.twgreatdaily.com/cat62/node2065331

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