心理學認為，孩子從2歲半到3歲開始進入「審美敏感期」，這個時期的孩子對自己穿著產生很大興趣，特別是女孩子，喜歡穿裙子穿漂亮的鞋子，有的甚至喜歡化妝。大家看到女兒現在的這些臭美的行為，一點都不覺得奇怪，也不會像有些家長那樣，認為臭美會讓孩子學壞。
朋友是一個全職媽媽，平時時間比較多，不僅對女兒是教子有方，對女兒的穿著打扮也相當的重視。
朋友常常說，因為小時候家裡窮，父母沒錢給自己買漂亮的裙子和髮夾，每次看見班裡的同學都打扮得美美的，心中就倍感難受。而小時候的這些記憶，一直反反復複的在腦海裡循環，所以她不斷告誡自己——將來我有女兒了，一定不能虧待孩子。
從女兒出生後，朋友就成了全職媽媽，不僅對女兒的品格品性方面的培養極其重視，對女兒的穿著打扮也沒有忽視。我們經常都崇拜她，不僅把女兒教得好，還把女兒打扮得漂漂亮亮的。
朋友的女兒今年6歲，上大班，由於自己懷孕前專職從事化妝梳頭的工作，所以幾乎每天早上都會跟女兒梳不一樣的髮型。
上個周，朋友逛淘寶的時候，選購了一套精美的頭飾，想著六一兒童節也快來了，就當做禮物送給孩子吧。結果前天晚上到貨了，女兒非常喜歡，也非常期待能夠別上這個頭飾。於是昨天早上朋友就給女兒梳了一個配上這個頭飾的髮型。
到學校校門口的時候，很多老師站著迎接孩子，而幼稚園的園長也坐著在跟孩子們檢查身體。當時園長和老師並沒有說這個發飾不能戴，之前開家長會的時候，老師也只是說了不能戴項鍊，並沒有提醒不能戴頭飾。
昨天下午放學，在排隊接孩子的時候，朋友發現女兒額頭的頭飾沒在了。本來以為是午覺起來忘記戴了，結果孩子剛見到她，就哭訴起來：「媽媽，園長媽媽告訴我們老師，叫我不帶這個頭飾，老師就給我取下來了。」
朋友問女兒：「老師說了園長媽媽不准你戴的原因了嗎？」女兒哭著搖搖頭：「沒有說原因，我也不知道為什麼不讓我戴。」朋友急忙安慰女兒：「沒事兒，寶貝兒，上學不讓戴，那我們就週末戴吧。」
昨晚，朋友把這件事情發到了我們群裡，她說：「我想了很久，還是沒想明白，幼稚園的園長怎麼就不讓女兒戴這個頭飾了。是覺得太金光閃閃了，還是覺得孩子不應該打扮得太漂亮了？
是覺得這個頭飾太耀眼了，還是怕其他孩子也吵著家長要購買？這會不會管得太寬了？而且開家長也沒有說不能戴這個呀，再加上不讓孩子戴，你總得告訴孩子原因吧。看見孩子哭哭啼啼的傷心樣兒，真是心塞……」
說實話，我們家也是女兒，看見朋友發的這麼漂亮的頭飾，我都巴不得馬上買來給孩子戴上。各位家長有沒有遇到同樣的事情？你們覺得這件事情是園長管得太寬，還是什麼呢？
我女兒小妞現在剛滿三歲。其實在半年前，她就開始出現這種非常愛美的行為表現。
最開始是拿我的口紅來塗，後來又關注我的耳環，拿我大衣上的配飾掛在耳朵上做耳環；還拿我的靴子來穿，雖然穿起來差點走不了路，但是她還是開心得哈哈大笑；再到後來會指定穿什麼衣服穿哪件裙子，再也不由得你說了算。
其實想一下小時候的我們，也經常試穿媽媽的高跟鞋，拿花床單裹到身上當裙子穿。我還記得以前院子裡有棵大梧桐樹，它的樹葉掉下來我們就撿起來折成一小節一小節的，因為連著絲像極了長長的耳環，然後被我們掛在耳朵上。
以前我們做這些臭美的事情也是樂此不彼，也一樣地健康的成長。
所以看到孩子這麼臭美的行為，我們作父母的不用擔心，也不必恐慌。愛美本是人的天性，我們應該尊重孩子，讓孩子勇敢地去嘗試。
《好媽媽勝過好老師》的作者尹建莉老師說過：
愛美是天性，孩子自己要選衣服、選卡子，正是這樣天性的流露。但「天性」是經不起過度壓抑的，壓抑太久，要麼死亡、要麼扭曲變態。
童年時代的很多東西，失去就永遠找不回來了啊。
童年也需要美麗，請不要壓抑孩子，讓你們的女兒像所有女孩子一樣愛美且漂亮。
這是尹建莉老師對一位受女兒愛美行為困擾的媽媽作出的回答。
這位媽媽從小不主張女兒穿裙子，女兒上幼稚園後回來經常鬧著要穿裙子，這位媽媽很苦惱，他們夫妻還覺得現在女孩遇到壞人的太多了，穿裙子不好。
這根本不應該成為他們拒絕孩子愛美的理由呀！
不讓孩子愛美、不給孩子打扮，會是孩子美好童年裡的一個缺憾。
想想以前從來沒穿過裙子的自己，一直到二十多歲談戀愛了才開始買裙子穿，那時候買裙子經常會縮手縮腳的，因為總覺得不習慣，覺得自己是不是不適合穿裙子。
小時候過分的壓制，長大後反彈得更厲害。
孩子在外貌上被過度壓制，也會影響孩子為人處世的方式。
有個朋友跟我說，以前讀書的時候父母不允許她穿裙子穿太「花」的衣服，更別說無袖和吊帶了。一直到差不多三十歲，她都還是T恤牛仔褲，根本不會打扮自己，更不懂化妝，總是被同事笑話老土。
而且在審美方面被過度壓迫的孩子，也會越來越不自信，膽小害羞，做事唯唯諾諾，特別是覺得自己不配擁有美好的東西。
不敢讓自己變美，這是何其悲哀的一件事啊！
愛美之心，人皆有之，壓抑孩子的愛美之心，對孩子的成長並沒有什麼好處。但父母也要對孩子的愛美之心進行正確引導。智慧的父母不會壓抑孩子的愛美之心，而是要引導孩子樹立健康的審美觀。
第一，告訴孩子，外表要美內心更要美。
外貌的美固然重要，隨著時光流逝，人不可能永葆青春，但是內在美卻可以長存永駐。
有人說：你的言行應該配得上你的外貌。
擁有內心之美的女孩子，其言行舉止自信大方，穿著打扮得體適宜，對人對物保持著一份善良之心，能視寵辱如花開花落般平常。
有內在美的女孩子也更有主見，不會隨波逐流。
第二，一定要做一個有氣質的女孩。
漂亮的女孩不一定有氣質，但是有氣質的女孩絕對秒殺單純外貌漂亮的女孩。
女孩子可以不漂亮，但是一定要有氣質，有氣質的女孩舉手投足間都會流露出耀人的光彩，讓人忍不住駐足。
多讀書、多聽陶冶情操的音樂，保持一份積極向上的心態，良好的心態才不會讓人走入歧途。
第三、熱愛生活的點點滴滴。
一個熱愛生活的女孩子，不僅會把自己捯飭得漂漂亮亮的，還會把日子過得有滋有味的。
熱愛生活的女孩子總能發現生活中的小美好，毫不起眼的小確幸也總能讓她開心上小半天。
再大的挫折困難在眾多的小美好前面根本不算什麼，更不會壓垮心中有愛、眼中有希望的女孩。
所以讓孩子體驗生活中的美，讓她感受不一樣的酸甜苦辣，所有的困難在她眼裡也只不過是另一種人生罷了。
一個有愛美之心、有審美能力的女孩，會更加自信，不管以後遇到什麼樣的人生課題，一定會遊刃有餘的。
愛美的女孩，運氣都不會太差。
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