大多數的父母都會給孩子講睡前故事，可是睡前故事到底有什麼用？又該如何講？講些什麼樣的故事？
這一大堆的問題，可能是很多父母心裡的疑慮，今天，就讓我們一起來揭開睡前故事的奧秘……
每當夜幕降臨，讓故事伴著孩子安然入睡，孩子在夢裡幻想和故事中人物遊戲的情景，是媽媽送給孩子最好的睡前禮物。
在媒體不發達的年代，小孩子童年能聽到許許多多的睡前故事，都是爸爸媽媽或者爺爺奶奶親自來講述的。如今資訊發達了，各種印刷品和影音產品多如牛毛，媽媽講故事的方式也在悄然發生著變化——講得越來越多，更喜歡跟孩子一起看圖講故事，更在意故事的功利性目的，還有家長乾脆放故事給孩子聽。
講故事的形式變了，教育意義還一樣嗎？
睡前故事≠睡前功課
媽媽們都希望通過講故事，可以增加孩子的詞彙量、培養孩子對閱讀的興趣、豐富孩子的心靈、啟發孩子的智慧，這些想法是好的，但是睡前故事帶著功利目的去講，難免會側重字詞與知識的灌輸，這樣的睡前故事其實已經變成了睡前功課，是一種捨本逐末的做法。
故事的強大魔力，是很多成年人意識不到的。真正好的睡前故事，不是讓孩子增加知識量，也不是讓孩子復述出某個情節，而是一種心與心之間、靈魂與靈魂之間愛的交流：故事從媽媽的內心流淌出來，像溫暖甜蜜的泉水一樣，流入孩子的內心，給他們的靈魂提供豐富的滋養。
孩子的想像力、情緒，乃至道德感的發展都是從故事裡來的，這些並不像會識幾個字，懂得多少知識可以量化，容易看得到成果，它的養分是全面的、潛移默化的，會讓孩子受用一生。
開燈拿著書講 vs 關燈娓娓道來
你是怎麼給孩子講睡前故事呢？拿起一本故事書，坐在寶貝的床前，或是跟寶貝並肩倚在床頭，一邊給寶貝念故事，一邊指指點點，教寶貝認字或是看故事書
裡的繪圖？
你想，孩子一邊聽故事，一邊看圖畫、認字，這真是一舉多得。可是，你會不會也有這樣的苦惱？寶貝經常注意力不集中，有的時候還會來搶書；講完故事後也不容易入睡，經常越聽越興奮……
你有沒有試過關上燈，或只點一盞小台燈，把你熟識於心的故事講給孩子聽，相信那樣孩子會聽得更入神，也更容易進入夢鄉。
媽媽總是貪心地想讓孩子既記住故事，又記住文字，並能從畫面中加強記憶，但對即將入睡的孩子來說，這樣的信息量太大了，也不利於孩子對故事內容的吸收。
文字是死的，如果文字不能在孩子的腦海中喚起相應的畫面，對孩子來說只是一堆亂碼。而相比視覺刺激，聽覺刺激更能激發孩子的想像力。
聽故事時，孩子的大腦始終處於一種積極的思考狀態。如果媽媽在幽暗的環境中講故事，孩子會根據媽媽說的每一句話，結合日常生活中接觸到的事物和體驗，在腦海中完成一幅屬於自己的畫面，這其實比識字或被一幅別人創作的圖畫束縛住更重要、更有意義。
這種「內心圖景」對於兒童心靈和智力的發展至關重要，僅僅淺表地看了圖、識了字，而沒有形成內心圖景，孩子的精神世界一片荒蕪，他難以發展自我意識，難以建立獨立的思維和判斷。
每天講N個 vs 只講一個
睡前故事其實是一個特別簡單的事，卻讓許多媽媽搞複雜了。比如很多媽媽就把睡前故事列入孩子的閱讀計劃，認為孩子讀書越多越好，聽故事當然也是聽得越多越好。在許多家庭，每天晚上給孩子講2～3個故事甚至更多是很正常。
媽媽可能會有體會，故事講多了，孩子反而不容易滿足。其實如果媽媽講的故事沒有進入孩子的心靈，孩子會表現得比較浮躁，永遠期待有新故事。但這麼多故事，對孩子真正的影響是很小的。
孩子不斷地想聽新故事，只是為了尋求新鮮的刺激，這些刺激對於孩子來說，是嘈雜的，不被利用的。
媽媽們可能會發現，本來計劃講一兩個故事，孩子就睡覺了。沒想到孩子越聽越興奮，沒完沒了地要求「再講一個！再講一個！」成年人講得口乾舌燥，孩子卻毫無睡意，媽媽不禁有些煩躁。
的確，睡前故事應該輔助孩子安然入睡，讓他們把故事帶入夢鄉，大腦和心靈在夢裡進行下一步的工作。所以，講什麼、怎麼講，就是很有講究的了。輔助孩子入睡的最佳手段就是重覆性故事。
想想看，當我們喜歡一本書時，也不是只看一次，而是反覆地讀，越讀越有感覺、越有味道，成人尚且如此，何況是孩子。
所以，給孩子講故事，最重要的不是數量，而是質量，要多注意重覆，一個故事起碼要重覆5～6遍，甚至可以一周都講一個故事。重覆的頻率要根據孩子的年齡做出相應調整，越小的孩子重覆率應該越高。
媽媽在講述重
覆性故事的時候，孩子馬上就能預見下一個情節是什麼，大人可能覺得無聊，但對孩子來講是建立安全感的很好途徑。
成長中的孩子呼吸和心跳是不穩定的，有規律的生活，重覆性的講述，可以增進孩子呼吸與心跳的和諧，而只有當孩子調整好呼吸和心跳時，才能進行智性思考，也更容易接受故事內容的滋養。
不認真打好這個基礎，而是急於求成地給孩子塞一堆他不需要也不能消化的符號和「知識」，會造成他心智的紊亂。
選擇恰當的故事
睡前故事的選擇，是媽媽比較頭疼的一件事。有的媽媽不懂得選擇，給3、4歲的孩子講《西遊記》、《水滸傳》，遇到比較恐怖的情節，不知道該不該按原文給孩子講？
還有的媽媽給學齡前的孩子講《格林童話》，孩子會被其中的情節嚇到。
各個年齡段的孩子，聽什麼樣的故事比較好呢？
相比其他的故事，累加故事和無意義故事，更符合學齡前孩子的身心韻律，這樣的故事情節簡單，甚至沒有情節，只是動作和語言的不斷重覆，在重覆中，孩子的呼吸和心跳會舒緩下來，也更容易入睡。
比如，鼴鼠在森林裡發現了一隻大手套，牠搬了進去。小免子一家跑過來：「鼴鼠先生，我們能搬進去，和你一起住嗎？」「可以呀」！（接著小松鼠、青蛙、大熊也跑過來，用同樣的語言重覆）可是當大熊擠進大手套時，小動物都被壓扁了，結果它們又一家接一家的搬出來……
媽媽可以也自己編故事，只要故事內容美好、友善、溫暖，並不需要法則和意義，也不要求與真實生活一樣，還可以進行適當地誇張。
而《格林童話》這類民間故事和其他複雜一些的故事，最好放在孩子已經上學後再給孩子講，那時孩子的心智已經發展到可以理解故事裡複雜的人物關係、激烈的衝突和深層的意義，並且能逐步區分童話世界與現實世界。
不要說穿故事的意義
家長需要在孩子面前樹立威信，但這威信不是成年自封的，不是「我很厲害，我比你高大，我懂的比你多，我說的比較正確。」更不來自於媽媽在講故事時，經常教導孩子：「好孩子應該這樣做，×××真壞，寶寶不要學它。」
故事的意義很多時候不是一眼就看出來的，尤其對於《格林童話》這類民間故事，是幾千年古老智慧的積累，它的人物和情節都具有隱藏的象徵意義。成人由於受社會閱歷的影響，已經不能很好的理解了。
所以，不要告訴孩子故事在講什麼道理，也不要告訴孩子故事的意義是什麼，講給孩子聽，讓孩子自己理解就好了。孩子的心靈是單純的、透明的，他們說不出口，但會本能地從故事裡汲取養分。
成年人不要拷問他們，更何況我們想當然爾的意義其實根本不靠譜。這些意義是深深地植入了孩子的心靈，會在他們一生當中給予他們精神上的支持和引領。
父母是無可替代的
再好的故事音樂帶、講故事
APP等，都不如父母親自講故事。這個過程本就是一個增進親子關係的過程，孩子能從父母身上感受到更多愛的話，我們又怎能假手他人？
怕占用自己的時間？睡前故事能有多久？20分or30分最多了吧？
怕自己講的不好聽？你的聲音本身比故事更有意義。另外，如果天天講、用心講，我還真不太相信有誰講不好故事。
更重要的，給孩子講故事的時間，其實，沒幾年……當孩子慢慢長大，不再依戀父母時，我們想講都沒機會了……
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