很多父母一回到家，看到孩子第一句話是：「作業寫完了嗎？」這句話折射出多少父母愛的蒼白，愛的能力的缺失。千萬不要讓孩子一回家就去寫作業！說得太對了！請全天下的父母記住一句話：「孩子不怕累，不怕苦，怕的是不被理解，不被真愛」。

01 不是「作業」出了問題，而是「愛」出了問題。

孩子在內心中吶喊：「你們愛的是我還是我的作業？」孩子們無法理性表達內心的意識，只能用行為和父母對抗：頂嘴、磨蹭、坐不住、沉默不語、惹是生非……

有愛的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先會和孩子打招呼：「寶貝，媽媽回來了，媽媽挺想你的，今天你累不累啊？別那麼著急寫作業，玩一會再寫吧。」

孩子往往因為父母理解自己而努力，「媽媽，我寫完作業再玩，我不累」。

孩子只為「愛」而努力，如果不是為愛而努力學習的孩子，可能不是「真的努力」，隨著孩子長大很多問題會逐步顯現。

02 換位思考，感受孩子

你累了一天下班回到家，想休息一會兒，不太想做飯，這時你的老公不關心你反而直接說：「飯做好了沒有！怎麼還不去做飯！」你的心情會如何？

你當時可能有兩種選擇：

第一，生著悶氣去做飯，積累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆發，產生惡劣影響；

第二，是表現自己的情緒，直接抱怨甚至吵架，當下就產生惡劣影響。

換位思考，這就是孩子每天回到家裡聽到「作業做完了嗎？」「怎麼還不去寫作業！」的真實心情和「討厭父母」就是「討厭學習」的後果。

03

請父母關心孩子飛得累不累

你累了一天下班回到家，想休息一會兒，不太想做飯，而你老公會關心地說：「老婆怎麼了？累了就不要做飯了，我們出去吃飯吧！」你會覺得老公真好，內心的疲憊很快會消失：「別出去吃了，我馬上給你做。」

當人被理解被關愛的時候，是最願意付出努力為關愛和理解自己的人的。

請父母千萬不要關心孩子飛得高不高，一定要關心孩子飛得累不累，孩子需要的是愛，而不是要求。

當家長真愛孩子的時候，孩子會對自己有要求；當孩子對自己沒有要求的時候，你會發現，這個孩子不是生活在「缺愛」當中，就是生活在「溺愛」當中。

04

孩子學習時遇到的這些問題，父母應該這樣做：

家長應該先在自己身上找原因，不要總覺得是孩子的問題。很多時候，是家長不經意間的言行導致孩子寫作業拖遝、不認真，甚至不願意寫作業。

我們要知道，每一個孩子的不良行為表現不是天生就這樣，而是跟後天的影響有關係。

相信很多家長在孩子的學習方面或多或少也有這樣的情況，下面這七點，就是孩子學習時，父母應該怎麼做的正確打開方式，大家可以對照一下：

孩子寫作業的時候，家長要怎麼做？

在一旁看書，不打擾孩子學習寫作業，當孩子有不懂的地方，能及時問你，給孩子營造濃厚的家庭學習氛圍。孩子會受你的感染，心態平和，心思都在學習上。因為，你做了一個很好的學習榜樣。

孩子寫作業拖拉、不專心，很晚作業都沒寫完

嚴肅、平靜地對孩子說：「寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責。現在到了睡覺的時間，沒寫完也不准寫了，明天自己去學校跟老師解釋吧。」

孩子會意識到是自己的原因，心裡想：「沒做完作業，怎麼好跟老師說呀，看來明天寫作業得快點，不然會被老師批評。」適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的後果。

孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業

平靜對孩子說：「你該寫作業了，如果寫不完老師會批評的。你還想看多久？」孩子：「我再看10分鐘行嗎？」家長：「行，說話算數，到時間就關電視。」雙方各退一步。

時間到了，孩子主動關電視去寫作業。這就好比我們大人常說的「給雙方一個好臺階下」，道理他們都懂，但孩子不喜歡被命令。

孩子作業字寫得很潦草

嚴肅地、平靜地對孩子說:「因為作業寫不工整，老師看不清楚沒法批改，所以你必須重寫了。這是我們說好的「規定」，不能破壞。你看，你應該這樣寫字（講述寫字規範，橫平豎直，大小一致）。你只要寫得比你剛才的字有進步就行（和自己比），有信心嗎？」

讓孩子懂得「規定」的重要性，心裡想：「比剛才的字有進步，容易。」孩子也會對自己充滿信心。

看到孩子考試不及格的成績單

其實孩子心裡也不好受，你應該安慰孩子：「一次沒考好不代表什麼，關鍵是我們要找出沒考好的原因，然後解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會有進步。」

這樣，孩子會認真地找出原因，心裡想：「我要努力，我一定行。」

在家長會上，因為孩子犯錯或成績不好，被老師點名批評很沒面子

先把孩子的優點講講，然後分析不足的原因，鼓勵孩子，相信孩子下次一定會有進步。

孩子會在你的鼓勵下不斷改進，並給你驚喜。

孩子問了個問題，不懂回答

孩子有好奇心和求知慾望是好事，你可以對孩子說：「你這問題把我難倒了，能問這麼難的問題，證明你動腦筋了，不錯。咱們一起研究研究吧，好嗎？」

孩子心裡因為你的表揚和謙虛而感到高興，以後遇到問題不會輕易放棄，鍥而不捨地學習，逐漸提高自學能力。

「當家長越把家庭作業當成你的職責，孩子們就越不會將其看成是自己的事情。那些認為家庭作業對自己的父母要比對自己更重要的孩子，不會承擔起家庭作業的責任。」

當你因為孩子做作業的事而生氣的時候，是否在某種層面把做作業當成了自己的職責呢？

如果是，那麼我們需要做的第一件事，就是把做作業的責任還給孩子。這就意味著，如果孩子不寫作業，或者磨磨蹭蹭，他/她就要承擔後果: 可能是到時間就要關燈睡覺，即便沒有寫完作業；也可能是在學校體驗作業沒寫完的後果。

對於年齡小的孩子來說，做作業是一件新鮮事，什麼時候做，在哪裡做，如何有效率地做，都需要探索和學習。

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