家長都希望自己的孩子具有超群的智商，不要成為一個平庸的人。

人們常說「3歲看大，7歲看老」，這句話其實是有道理的。高智商的寶寶小時候都會有一些特點，它表現在孩子生活的方方面面。

比如，名人奧斯卡，據說他4個月就自己挑衣服，9個月就開始說話，2歲就已經掌握了數千詞語了。

很多寶寶，天生就有高智商，只是常常被父母忽略，以至於他們的天份被埋沒。

所以，父母要留意寶寶高智商的表現，對於高智商的寶寶進行針對性的早教教育，讓寶寶的智力發展得到很好的發展。

今天，學榜總結了高智商兒童的20多個特徵，爸爸媽媽們可以收藏，對照自己的孩子符合哪幾條，然後進行引導教育。

高智商兒童的22個特徵

1. 在傾聽、觀察或做事時，精神離度集中，以至於聽不見別人的說話聲或忘了吃飯等。 如：「哦，我沒聽見你叫我吃飯。。。

這個時候家長是不是就要發飆了呢？埋怨孩子不聽話，其實寶寶有時候真不是故意的，家長的盲目批評反而會打擊孩子的自信心，如果孩子在專注的研究一件事時，就不要跟他對話或者刻意跟他玩鬧，這樣反而會打擾他的專注力。

2 異常活躍、難以安靜

如：他會說「我正在思考問題，我不能坐下」

這時候家長就不要拿成人的恩想去束綺孩子了，隨他去吧。

3.說話喜歡用比喻，而且比喻的很別致

如：「我覺得自己想一條即將變成蝴蝶的毛毛蟲」

培養孩子的語感沒有別的好方法，就是多看書，讓孩子讀自己感興趣的書，家長做好榜樣的作用，想讓孩子愛看書，自己先在孩子面前愛看書，這點真的很重要。

4.有向權威思想挑戰的傾向

如：「為什麼書上說的一定是對的呢」

規規矩矩、按部就班是每個家長最希望的成長路線，可培養孩子腦子裡會多問幾個為什麼，才能讓小腦瓜轉起來哦~

5.有追根究底的傾向

如：「媽媽。我查看了所有的參考書，也看了電視的特別節目，而且也問過了老師，可我還是不知道上帝在哪裡？」

與多問幾個為什麼相同，讓孩子學會嘗試在不同的路徑找答案，或許還會發掘出更多的風景哦

6、觀察事物很仔細

如：「嗨，這只蜈蚣只有41條腿」

7、渴望把自己的發現告訴別人

學會與人分享，不僅能提高自己的自信，還能在與其他小夥伴討論的過程中收穫更多的知識與印象。

8、即使線上下的時間也不放棄創造性的活動

如：「休息時，我做了樣東西」

9、把兩個毫無關係的東西形象的聯繫起來

如：「媽媽，你的帽子簡直像個飛碟！

10、堅持把自己的想法付諸實施

無論孩子的想法在大人眼裡是「棒」還是「作」，如果孩子堅持，就支持他讓他放手做吧然後一起與他品嘗結果，是苦是甜對孩子來說都是印象深刻！如果這時候把孩子的積極性打掉，還指望他以後能堅持什麼呢？

11、對各種事情表現出好奇，並渴望瞭解他們

如：「我就是想知道從這個院子的房頂上看出去是什麼樣子的？」

那麼為了滿足孩子的好奇心和探索精神，放棄一下大人刻板，陪孩子一起爬上房頂看一下又有何妨呢？

12、自發運用實驗檢驗自己的想法

如「我以為麵粉加料就能做成橡皮泥，結果發霉了！」

無論孩子把房間糟成什麼樣，你說一句：「哦~你真像一個小實驗家」 比給孩子一句大吼好得多不是嗎？

13、有做各種實驗的習慣

如：「我往洗鳥池裡放過清潔劑，可是沒有一隻鳥來洗，今天我想試試泡沫洗衣服」

這時候千萬別否定他！為了培養孩子的求知和探索欲，其實只需要家長的一個肯定。

14、忠實於真理並且強烈探索真理

如：「我覺得世界上不存在什麼妖精。。。」

15、有獨立的行為

如：「讓我一個人想一會可以麼？」

16、敢於提出新觀點

如：「我覺得應該允許兒童參與咱家的決策！」

這時候別拿一句「小屁孩」打發他，和他認認真真的來一場討論吧~

17、不易分散注意力

如：「我還不能出去，我必須等我的實驗做完了才能和你出去」

家長最好做的就是等待，不要催促。

18、善於獲得物體間的新組合

如：「就用線和鉛筆做圓規吧」

19、具有敏銳的觀察力和提出問題的能力

如：「雪融化後，白色到底哪去了呢？」

啥都不要說了，快和孩子一起翻開書一起找答案吧！

20、有尋求變通辦法和探究新的可能性的傾向

如：「這只舊皮鞋可以做個花盆」

別說孩子癡人說夢，找出工具和孩子一起動手，你才會發現，孩子很多很好的想法都是被大人扼殺在搖籃中的！

21、能自覺地獨創性的學習

如：「昨天我去圖書館把所有關於文字的書都查過了」

22、樂於思考或提出一些調皮的問題

如：「如果狗是主人，而人是寵物，會怎麼樣呢？」

別批評孩子胡想八想，如果你加入討論：「哇，那一定是一番不一樣但是很有趣的生活體驗！」 然後找出關於動物的紀律片來一起看，不就是一次很好的學習的機會嗎。

轉載請註明來源：今天頭條