八至十二個月大的嬰兒活動能力開始增加，寶寶以為自己已能活動自如。這時他總愛獨自探索周圍環境，而且愈爬愈遠。與此同時，寶寶對陌生人和與你分開的焦慮最為強烈。因此若他爬得太遠而看不見你，又或者你走開了，他便會感到不安。

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寶寶愛爬來爬去，自然也容易受傷，所以家居安全尤為重要。應做好預防措施，營造安全而有趣的家居環境，避免發生意外。這樣，寶寶既可自由自在地探索，你亦可安心在旁看管，不用經常阻止他的活動。

父母之道是要懂得如何在管束和放任之間取得平衡。讓寶寶多探索、多嘗試和解決問題，便更能啟發他的潛能，令他更富自信和冒險精神。

滿十二個月的嬰兒可以有以下各方面的能力

活動

能自行坐好。

能坐穩在地上，並自如地轉動身體，拾取兩旁的物件。

能轉換姿勢，從坐著到爬行或俯臥（即趴著）。

會以身體貼著地面或用雙手和膝蓋爬行，有些孩子則用臀部在地上曳行（即坐在地上用臀部移動身體）。

會扶著家俱從站立至坐下或蹲下。

會扶著家俱自行站起來及步行。

扶著家俱能站立良久，有時或可獨自站穩片刻。

由成人牽著手走路，有時或可獨自走幾步。

手部運用

會用食指按壓物件（如電話機上的按鈕等）。

會用姆指和食指指尖鉗取細小的物件。

會把物件從容器內拿出來或放進去。

會有意識地放下手中的物件。

愛故意扔下玩具，讓成人拾起。

語言能力

愈來愈留意別人說話。

用手指指著、其他動作或說話來表達自己的需要。

明白「不」的意思。

在手勢或環境的提示下，會回應簡單的指示，例如：「給媽媽」、「拜拜」、「謝謝」等。

會搖頭表示「不」。

會牙牙學語，發出一連串像說話的聲音，像「太空話」般，別人難以聽懂。

嘗試模仿說單字。

會自發地說出一至兩個有意思的單字，例如「爸爸」、「媽媽」、「奶奶」。

認知發展

會用種種方式把玩物件，例如：搖動、大力敲打、投擲、扔掉等。

很容易便找到藏起來的玩具。

瞭解日用品的正確用途，例如：拿著梳子會有梳頭的動作、拿著杯子會有喝水的動作等。

開始拿家居用品玩扮演遊戲，如拿著電話自說自話。

集中注意力的時間仍比較短。

社交和情緒發展

面對陌生人會害羞或焦慮，父母離開時會感到不安。

會選擇性地喜歡某些人和玩具。

會試探父母對自己行為的反應。

喜愛模仿別人的行為。

自理能力

會用手拿食物放進嘴裡。

替他更衣時，他會合作地伸出手腳來。

基本看護

移情物

孩子在8-12個月大時會選擇一個移情物，如毯子、毛絨玩具、甚至浴袍上的一個裝飾品，然後在幾年內保留這一習慣。移情物可以幫助孩子做出情感方面 的轉移，可以在孩子疲憊時幫她入睡、孩子和你分開時陪伴她、孩子擔心害怕時安慰她、孩子身處陌生環境時讓她感到像是在家一樣，沒有理由禁止孩子使用移情物。

吸吮手指也是孩子成長過程中的正常現象，孩子長大後會找到其他緩解壓力的方法，到時候就會停止使用移情物，也會停止吸吮手指。

從母乳過渡到奶瓶

如果由於各種原因要給孩子斷奶的話，純母乳餵養的孩子開始使用奶瓶時可能會拒絕，特別是媽媽給她用奶瓶時，因為孩子已經把媽媽和母乳餵養聯繫在一起了，所以她會對餵奶方式的改變感到迷惑甚至生氣。這時可以由媽媽以外的人給她喂，媽媽先離開房間。等孩子習慣使用奶瓶後，媽媽可以重新接管餵奶這件事。

開始斷奶的1-2天，每天用1次奶瓶喂配方奶代替1次母乳（這時不要擠奶）。第3天開始，每天用2次奶瓶喂配方奶代替2次母乳。第5天開始，可以每 天用奶瓶喂3-4次。停止母乳餵養時，乳汁分泌會停止，[乳.房]會腫脹，這時需要擠奶幾天以緩解不適。每天逐漸減少1次母乳的方法可減輕[乳.房]腫脹，1周內不適感會消失。

母乳餵養給媽媽和孩子提供了互相親近的機會，這是其他任何方式都無法替代的，如果你不願放棄這種親近的話，可以同時用母乳和奶瓶給孩子餵奶，持續1年或更長時間。一些孩子在9-12個月學會用杯子喝東西時，就會對母乳失去興趣，這不代表她拒絕你，而是成長的一個信號。

從奶瓶過渡到杯子

孩子開始用水杯喝水時，可以給她使用訓練杯（也叫學飲杯，杯上有雙柄和可扣緊的蓋子，蓋子上有喝水的嘴），也可以用帶吸管的杯子，這兩種杯子在孩子端著的時候，可以避免杯子向外溢水（回復3002，即接收《寶寶不願用杯子，怎麼辦？》香港衛生署）。

用杯子喝水的好處是可以提高孩子的手嘴協調能力，讓她提前為斷奶做準備。孩子完全樂意用杯子喝東西大約需要6個月。但是在1歲之前，母乳還是孩子成 長所需營養的最佳來源。先在中午給孩子用水杯，然後試著早上也給她用，因為孩子已經習慣睡前享受母乳的舒適，所以晚間的餵奶方式應該最後改變。

奶瓶也可能成為危險品！不要讓孩子玩耍時拿著奶瓶或從奶瓶中喝東西。孩子只能在坐著或被抱著時用奶瓶喝東西。其他時候應該使用杯子。一旦決定不讓孩子用奶瓶，就不能心軟，否則可能在正式斷奶很久後，孩子又會想用奶瓶。

睡覺

孩子8個月大的時候，每天會小睡兩次，一次在上午，一次在下午。他每天可能睡10-12小時。

孩子9個月時，與媽媽分離的焦慮感會增強，因此晚上可能會抗拒上床睡覺，而且醒來找媽媽的次數也會增多。這時孩子可能在門開著可以聽到媽媽聲音時更容易入睡，也可能養成吸吮手指或不停搖晃的習慣，一些孩子還可能會找到毯子或毛絨玩具作為移情物。

促進寶寶的發展

在這時讓寶寶在安全的情況下隨意探索，十分重要，但你得提高你的忍耐力，因為他會把東西弄得一團糟。只要你細心觀察寶寶的探索行為，就能瞭解他的興趣。此外，你要多些陪寶寶，給他親切的回應，並稱讚他的良好行為，也要多跟他說話和玩耍，因為這對他的語言及心理發展相當重要。

你可以做的：

在地上鋪上墊子，鼓勵寶寶四處活動，讓他到處爬行或者扶著家俱四處走動（當然你要看護著他，以策安全）。

讓寶寶推著負重的塑膠車或平穩的椅子練習步行和平衡。

讓寶寶自己用手把食物放進嘴裡（當然也要你在旁看護著）。

儘量找機會和寶寶說話，話題可以環繞周遭的事物。

洗澡、更衣和餵食是最佳的談話時間。

跟寶寶說話時用詞要簡短明確。

與寶寶一起讀圖畫書，可一邊向他讀，一邊握著他的手指著圖畫。

留意寶寶有否跟你溝通的意圖，他稍作嘗試時，即時給他親切的回應和鼓勵。

跟寶寶玩富溝通性的遊戲如「躲貓貓」或「過家家」。

帶寶寶到公園玩，讓他觀察、接觸其他成人和小孩。

你可以選擇的玩具：

不同大小、形狀和顏色的玩具，讓他探索和把玩。

多功能遊戲台（如設有按鈕、旋轉球、撥號盤、推拉槓桿等），讓他熟習手指的運用。

塑膠盒子或空的不碎容器，讓寶寶把玩具放進去和拿出來。

塑膠杯子、湯匙、梳子、玩具電話、大娃娃和布玩偶等，都是用來玩扮演遊戲的好玩具，但最重要的仍是你的參與。

用卡紙板、布或者塑膠印製的大圖畫書，可吸引並方便寶寶翻閱。

禁止使用嬰兒學步車

跟據美國兒科學院（American Academyof Pediatrics）建議，家長應儘量避免使用學步車，因為學步車實際上不能輔助寶寶學走路。學步車只可強化小腿的肌肉，但我們走路時主要是運用大腿和臀部的肌肉。有了學步車，雖然方便寶寶四處活動，卻可能令他懶於學步，而且學步車可令寶寶活動范圍擴闊，容易接觸到不應碰的物件，更可能有撞翻對象的危險，所以家長要特別小心。

你的寶寶是獨一無二的，有自己的發展速度。以上資料只作為嬰孩在發展上轉變的參考。即使寶寶在某方面的發展進度與上文不同，只是表示他可能在這些方面需要多點關注，父母亦不必過份擔心。

如有以下情況，應請教醫護人員

寶寶已滿九個月大，可是卻：

不能坐穩。

寶寶已一歲大，可是卻：

不能扶著家俱站立。

不會扶著家俱步行。

即使成人牽著雙手，也不會舉步走路。

不能扶著家俱自行從坐到站起來。

不會用姆指和食指撿起細小的物件。

不會尋找藏起來的物件。

別人叫他的名字，他不會回應。

即使有動作提示也不會做簡單的指令，例如「拜拜」、「謝謝」等。

不會用手指指著或其他動作來表達自己的需要。

不會牙牙學語。

聽覺或視力不佳。

文章來源: https://www.twgreatdaily.com/cat62/node1882312

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