自2010年，國務院審議並通過了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，明確提出要重視『0-3歲嬰幼兒教育』，『0-3歲兒童教育』被國家正式列入了中長期教育改革和發展規劃中。隨著政策的出台及國民經濟水平和人們對教育重視程度的提升，各類早教機構如雨後春筍般遍地開花。
十多年來，大大小小的早教品牌，起起落落，關了一家，又開了一家。一些大品牌早教機構總部人去樓空，所加盟的機構無能力服務，被會員家長圍堵追債，不少商家和教育者傾其全力與所有積蓄做早教事業，到頭來卻是一身疲憊與資產歸空。能堅守十幾年的早教機構寥寥無幾，目前也正面臨著生存壓力和發展困境。
1、成本高，難維持
早期的早教機構多建立在社區，房租壓力相對較小，隨著早教市場的火熱，各早教機構紛紛向商場靠攏，大大增加了經營成本。同時，隨著經營者的增加，同一個商場的同一層就可能有兩三家同類機構，為了搶生源，相互之間打價格戰，間接拉高經營成本。
2、師資匱乏
大多數國家的早期教育教師需要獲得學士學位，而當前中國早教機構從事教學的人員，即使是師範院校畢業的老師，其在校所學的專業基本上都是以培養3—6歲兒童為主，而對於0—3歲嬰幼兒的身心發展特點涉及甚少。職業上所需的專業知識和技能多是從業後個人自費學習或單位提供。然而，即使是育嬰師、月嫂或保姆等專業培訓，其培訓內容也很少涉及到系統而深入的生命本能，感覺統合的發展。
3、師資隊伍不穩定
絕大多數早教機構其營利分配的方法都是營銷人員拿提成，在一線帶課具備專業技術的老師拿課時費，兩者收入比例嚴重失調，大大削弱了一線老師的積極性，再加上專業上無法滿足老師學習成長的需求，老師跳槽的比較多，流動性大，師資隊伍不穩定。
4、效果不明顯，同質化嚴重
隨著早期教育的重要性觀念的普及，許多孩子出生滿月後即開始進行早期教育，但是業者對感統理論理解不通透，原理不清晰，感統教育的傳播不接地氣，缺乏對家長的說服力。加上沒有核心專業技術，解決不了當下家長遇到的各種早教問題，家長缺乏信心，沒有忠誠度，部分地區甚至出現家長認為「早教只是玩玩而已」的錯誤觀念。
以上困境制約著早教機構的良性發展，為了維持生計，大家紛紛改變經營方向，引進更多的「炫麗」課程和教材教具，推新課、賣教具、提高服務質量、擴大經營場所……，用提高服務來彌補專業的不足，用新鮮的課程和高檔的場地、漂亮的裝潢來吸引家長和孩子，教育中心成了地地道道的商品市場和服務行業，商業味太濃，掩蓋了教育的本質，使教育者得不到應有的尊重和尊嚴。
早教業者需要明白的是：早教課程雖然也是教育商品，但有其特殊性，早教機構萬萬不能違背教育的本質。早教課程是激發生命發展的工具，工具被人正確科學地使用才能發揮價值，所以，早教機構的競爭力是執行課程的專業師資，是專業師資背後核心技術的競爭。
2017年6月21日，經合組織（OECD）發布了《強勢開端2017：早期兒童教育與保育的重要指標》（Starting Strong 2017 - Key OECD Indicators on Early Childhood Education and Care ）報告。報告指出，高質量的早期教育非常重要，各國應該繼續努力為幼兒提供高質量的早期教育和保育，讓所有兒童能夠有機會發揮他們的潛力。
什麼是高質量的早期教育？
以人為本、符合生命成長規律的教育就是高質量的教育，而不是高檔的裝潢、低廉的價格、低聲下氣的服務，更不是早教機器人此類的冰冷產品。日新月異、層出不窮的電子產品或銷售手法，其特性就是更新換代速度快，容易被效仿、被複製。
依靠這類產品或方法來立足的早教機構缺乏核心競爭力，終將被淘汰。被淘汰的早教機構損失的是投資人的金錢，耽擱的卻是許許多多孩子的生命成長，那可是折福的事情。
惠心千愛的測評技術不對外開放培訓後，許多同業人員在專業進修上，僅止於參加惠心千愛感統訓練師培訓。近幾期的培訓，同業人員占70%以上。在解答學員們的提問中，王臻惠老師有機會了解到各早教機構的專業水平及經營現狀，大家普遍遭遇『無專業核心技術』的瓶頸。
一對堅守早教機構十幾年的夫妻來參加訓練師課程，聽了王老師對正確感統觀念的闡述後，立馬要求王老師給他們的孩子做測評，一測，發現孩子感統嚴重失調。王老師從孩子在測評中的行為表現推測孩子在生活及學習上的困難，一一分析給夫妻倆聽（在分析之前，不用收集資料，既沒有跟孩子交流，也不用向爸爸媽媽了解孩子的成長史），完全正確，夫妻倆聽得目瞪口呆。爸爸緊接著參加教保師課程，回家後馬上實踐，用所學到的技術幫助一個兩歲多還不會說話的孩子做針對性的感統訓練，才半個月，孩子就開口說話了。這對夫妻驚喜不已，同時為十幾年來的努力付出卻無真技術而懊惱不已。
這對夫妻的尷尬正是許多早教機構的現狀——無專業核心技術，可喜的是，夫妻倆已經成為惠心千愛的合作夥伴，一起加入傳播正確感統觀念的行列。
相信
隨著家長對早教機構專業識別度的增加，早教市場將再也無法用高檔的裝修、貴賓級的服務、低廉的價格來吸引家長，無專業核心技術的早教機構將面臨著生存危機。
惠心千愛教保師課程，正是針對當今早教機構的核心技術問題而開設的，內容涉及「產前感統的指導」及「0-3歲前幼兒感統測評及訓練」，透過專業的感統測評技術，隨時把握孩子的成長關鍵點，及時調整生命發展狀態，改變孩子成長條件，早教業者的專業價值才能因為孩子的健康成長、長成優秀而彰顯出來。只有掌握生命發展初期的成長規律，同時提供科學專業的幫助和指導，才能真正陪伴家長一同做好孩子的早期教育，為孩子未來的優秀打好基礎底色。也正是這樣，早教才因為利益社會而獲得良好的生存空間。
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