孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子。家庭對孩子的影響可能決定孩子的一生，什麼樣的家庭成就什麼樣的孩子，說的很有道理！

什麼樣的家庭成就什麼樣的孩子！影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的問題兒童。

不要做有知識沒文化的家長。

有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水準，他也是沒有文化的人。

夫妻關系影響孩子的性格。

一個男人如果不尊重他的妻子，那麼，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫，那麼，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。 

讓孩子成為既有激情又有理智的人。

沒有激情，任何偉業都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。 

讓你的孩子成為有教養的人。

有教養從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發怒開始。

教育就是培育人的精神長相。

家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉汙穢，培育人身上的精神種子，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。 

有修養的父母是伏爾泰主義者，不同意觀點但給孩子說話的權利。

他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的徵求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞。

做人要厚道。

如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡佔小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。願意吃小虧的人，將來會佔大便宜，因為他被人喜歡。

身體的活力能夠帶來精神的活力。

身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。

孩子的成長有三個關鍵期：第一個在3歲前後，第二個在9歲前後，第三個在13歲前後。如果錯過了成長的關鍵期，後患無窮。

父母經常和孩子一起做三件事：1、和孩子一起進餐。2、和孩子一起修理玩具、傢俱或衣物，邀請孩子幫忙解決工作中的困難。3、給孩子講故事並邀請孩子自己講故事。從來不給孩子講故事的父母，是不負責任的父母。給孩子講故事和讓孩子講故事，從聽故事開始建立閱讀和寫作習慣，讓孩子盡早學會獨立閱讀，盡早養成終身閱讀的習慣。只要還在讀書的人，就不會徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的。

必須讓你的孩子學會與他人交往並愉快的接受小夥伴。

如果父母對自己的鄰居不滿，對孩子的小夥伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那麼，這些孩子長大以後就很難與任何人自然地相處。孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的夥伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷裡之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。

讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。

有出息的男性一定會喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

教育不是管，也不是不管。《麥田裡的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。在管與不管之間，有一個詞語叫「守望」。

告訴你的孩子： 認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。

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