孩子哭，到底該不該抱？擁抱其實是一種「愛的語言」，孩子哭有心理及生理需求，若刻意忽略，不容易建立孩子對他人及環境的安全感，而易怒、猜疑的性格多半與幼年時的安全感不足有關。寶寶哭，父母第一步該做的不是抱或不抱，而是先聽懂寶寶的哭聲所傳達的訊息。

老一輩常說，「嬰兒不要太常抱，否則會很難帶」，也有很多人說「寶寶哭別抱，否則會越抱越愛哭」。其實寶寶語言能力尚未成熟前，每一種哭聲背後都有不同的意義。2歲前應該要多抱孩子，了解其不同的「氣質」及需要，做出正確回應；刻意不抱哭鬧孩子的訓練法，反而容易讓孩子長大後產生不信任及易怒性格、喪失安全感，這也是早期教育的重要環節。

0-3歲早期教育 替孩子生活力打基礎

一般人可能以為0-3歲的孩子沒有記憶、什麼都不懂，這個階段不用特別教，只要吃飽睡飽就行。其實從0歲開始的早期教育是奠定孩子未來品格與生活力發展的基礎，包括如廁訓練、用餐習慣的建立、帶孩子遊戲運動等，都屬於早期教育的範圍，而這個階段的學習都會影響到孩子日後各方面的能力發展，包括情緒穩定度、學習效率、人際相處的能力等。

多擁抱養出情緒穩定兒

很多照顧者對於孩子的哭鬧行為不了解，衍生出錯誤的對待方式。孩子哭都有其心理及生理需求，1歲前沒有語言時，可以從哭聲判斷他究竟想要什麼。例如：聲調不高、有規律的哭泣聲，可能是尿布濕；沒有固定頻率，有時大聲有時小聲的哭泣，可能是想找人陪他玩；而表達疼痛、不舒服的哭泣聲，則通常頻率高、連續不喘息，家長若能適時給予正確回饋、用擁抱傳遞愛，孩子的情緒穩定度較高。

而2歲後，孩子的語言及認知發展快速起步，會以哭鬧吸引爸媽注意，或大哭尖叫完討抱，此時可以冷靜地告訴他，「你不哭，哭完才有抱，哭就沒有抱」，不禁止孩子哭，偶爾提醒他「不哭就來抱，哭完了嗎？」採取溫柔而堅定的教養態度。

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